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1、五年级英语下册导学案 课型：新授课课题：Unit2 Can I help you？Lesson 9 执笔： 李季 【学习目标】1. 目标语言：What can I do for you?I want to buy a motorbike.How much is it?Its eighty-five yuan.。2. 通过创设购物情境，学生能够在近似真实的语言情境中感知 What can I do for you?I want to buy a motorbike.How much is it?Its eighty-five yuan. 并灵活运用。3. 通过购物环节的操练，学生能够熟练运用购物
2、常用语询问价格，进行交际。学生能够提高学习英语的兴趣，更加热爱生活。【重点难点】通过购物环节的操练，学生能够熟练运用购物常用语询问价格，进行交际。【学法指导】小组合作 互助学习【预习案】（完成作业后，自主预习15-30分钟）1、 利用伴读app试着朗读课文，理解大意。2、 整理不会读的单词和不理解的词组、句子等。【导学案】【学习流程】一、设境导学：1) 歌曲预热。播放How much is the dog in the window?这首歌的动画，活跃课堂气氛。2) 师生交流。教师先议论How much is the dog in the window?这首歌，问学生画面里还看到哪些物品，与学
3、生交流喜欢什么东西、什么款式和颜色等。3) 借助商场情景，用头脑风暴的方式，展示不同类的物品，复习学过的知识。二、互助学习：1、 播放课文单句录音，学生跟读。2、 小组内练习朗读，师友互助。3、 学习重点语句T: What does Yang Ming want to buy? S: He wants to buy a motorbike. (教师出示玩具汽车、火车、摩托车等图片，让学生选择) Which one is a motorbike?(识别并认读单词 motorbike )T: What does the saleswoman say? (教师播放重点话语，让学生模仿听读，体验角色话
4、语)S: What can I do for you?T: Look at the motorbike. Is it nice?S: Yes. It looks nice.T: How much is it?S: Its eighty-five yuan.三、汇报交流：1）对话表演竞赛：教师播放本课视频，请学生仔细观看，视频播放两遍后，将学生四人分为一组，各小组展开讨论，模仿表演本课的会话。2）做游戏操练语言。PPT中随着音乐不断转换不同形状、种类的物品。音乐停止，学生根据所给范围猜物价，回答最接近答案的队获胜。通过猜价格游戏，操练：How much is it? Its . yuan.四、巩
5、固拓展： Language use1) 设计购物单。学生自己制作一个购物清单，内容要涉及购买物品的种类、类型、颜色、大小等等。2) 两人一组利用手中自己制定的购物单进行交流。语言支持：Can I have .? Sure.What can I do for you? I want.What do you want to buy?How much is it? Its .Why? Because .Anything else? Ill.五、归纳总结1）这节课你有哪些收获？单词： _ 句型：_ 【练习案】1、 用伴读app预习第10课。2、补全对话： A. How about this one? B. Which one do you like?C. Eighty-four yuan. D. Yes. I want a Walkman.E. Its over there. F. OK. Here you are.A: Can I help you?B: (1) _A: (2) _B: It looks nice. But I dont like the colour.A: (3) _B：I like the yellow one.A: (4) _B: Thank you. How much is it?A: (5) _B: Ill take it.备 注（教师复备栏及学生笔记）