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1、小学三年级台阶跳单元教学计划年级三年级学期课次2执教单元学习目标1、感受体育与健身学习中自主、协作学习的乐趣，达到整合学、练快乐健身的目的。2、敢于表现和挑战，能与同伴团结协作，提高与他人的交往能力。3、学会前滚翻分腿起的动作，发展灵敏、协调等身体素质和综合活动能力提高平衡能力。4、养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护与相互协作的能力，学会简单的评价。学习重点掌握分腿及推手的时机课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法1前滚翻分腿起：分腿及时推手迅速带着问题学习，体验前滚翻分腿起的动作初步掌握推手、分腿的方法和时机。通过开展自我评价及生生评价，培养自主、协作学习的能力。分腿及时推手
2、迅速1、教师提出问题2、学生进行讨论找出完成前滚翻分腿起动作的关键。3、学生在小组内相互交流，学习分腿、推手的方法，体会过程及时机，尝试开展生生评价。4、学生进行演示、比较、交流。5、教师引导，学生边练习边互评，初步掌握连贯动作。2前滚翻：完成前滚翻分腿起的完整动作进一步掌握前滚翻分腿起的动作。培养自信意识，学会简单的评价。连贯的完成动作1、教师引导，师生一起找出存在问题。2、学生分组边练习、边评价、边交流。3、学生进行分层递进练习。4、教师深入各组进行指导帮助。5、师生共同进行自评和互评安全保障1、充分的准备活动（特别注意颈部、腕部）。2、自我保护与互相帮助的正确方法。3、课前应取出衣物中的硬物（发夹、钥匙、硬币、眼镜等）评价与方法评价标准：动作轻松、协调，姿态优美。在整个学习过程中，重点强调对学习过程的评价，同时在不同的学习阶段，根据认知水平的不断提高，分阶段将学生自评与互评融入到学习活动中，使学生形成理性认识感性认识理性认识的过程，最后由师生对前滚翻分腿起的完整动作共同进行评价，达成共识。