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1、第三节 大气压强【教学目标】 知识与技能1.能说出几个证明大气压存有的例子；2.了解大气压的测量过程，并记住1标准大气压的值；3.能利用大气压强的知识解释一些现象；4.能说出大气压与海拔高度的关系；5.能说出液体沸点与气压的关系。过程与方法观察与大气压强相关的现象，感知大气压强的存有。情感态度与价值观理解自然对人类生活的影响。【教学重、难点】教学重点：能说出几个证明大气压存有的例子；教学难点：能利用大气压强的知识解释一些现象；【教学流程】导入明标：1、课前三分钟演讲，教师点评，导入新课。 2、出示学习目标：学生先齐读学习目标，再自己研读目标，明确本节课要完成的学习任务。自学质疑： 学生通读本节
2、课本内容，勾画重点，完成导学案设问导读、自学检测中的问题，找出疑惑。教师巡视，了解学情。小组交流先两人小组交流困惑，不会的再四人小组交流，总结本组的共性问题。教师检查每组情况，实行二次备课。展示点拨简单的叫三、四号学生展示，盯对答案；较难的由一、二号学生展示，师生适时点拨，必要时实行精讲。训练拓展完成导学案训练拓展题，然后互对答案，实行交流讨论，教师巡视，实行个别指导。小结反思 让学生结合学习目标互述：本节课我学会了什么？【布置作业】1、 通读课本；2、完成本节练习册。【板书设计】 第三节 大气压强一、能证明大气压强存在的现象： 二、大气压强的测量：托里拆里实验。 P0=1.0105Pa三、大气压强与海拔和沸点的关系。【教学反思】