《100中 张敏 2014骨干 评课.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《100中 张敏 2014骨干 评课.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、平方差公式的评课教者在本节课上创设了很多学生感兴趣的游戏及练习，学生在游戏中学习、探究，寓教于乐，给学生创造了民主、平等、宽松、和谐的气氛。教法上，综合使用探究式、启发式教学方法，符合初二学生的心理特点，有利于培养学生的水平，让学生亲自参与到教学中，从而使学生体验到知识的形成和发展过程，从而使学生成为课堂的主体。该老师在本节课中充分激发了学生的学习积极性，向学生提供了充分从事数学活动的机会，引导学生自主探究和合作交流，从而让学生真正理解和掌握公式。同时多媒体课件的使用科学合理，使课堂的容量增大，学生对课件中出现的视频和图片感到十分的新颖，从而使学生在轻松的气氛中完成本节课的学习。本课如果对每个
2、环节时间的把握上能够更加精准和紧凑那就更加完美了！始终是面向全体学生，充分调动学生的积极性，语言非常有亲和力，课堂的气氛非常融洽，体现出学生的主体地位，在练习中逐步实现目标非常的自然，没有生硬的成份，教学的重点难点都得以是顺利实现。其次是每一个教学环节，每一个习题的导入都非常顺畅，每个环节设计非常紧凑，老师语言表述非常清晰，学生出易于理解，上手很快，从教学中能够看出老师精心的设计，对教材的知识点的把握非常到位，学生积极参与，发言踊跃，在教学中老师还善于发现学生的闪光点，能即时表扬学生。最后，教学中充分体现出学生的主体地位，也体现新课程理念引导、合作、探究，教师的基本功非常过硬，应该说是从一个青涩到一个成熟的过程，教态非常有亲切感。从整体上说这是一节非常成功的课。校本研修展示活动集体评课哈100中学数学教研组