《12.《小木偶的故事》教学设计doc.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12.《小木偶的故事》教学设计doc.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
12小木偶的故事教学设计教学目标 1准确、流利有感情地朗读课文。 2读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 3培养独立阅读水平。能根据故事情节展开联想，续编故事。 教学重难点 1了解故事所蕴含的道理，续编。 2提升阅读水平 教学过程 一、揭题 读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。 二、回忆学法、自学课文 想想读懂一篇文章的步骤是什么？ 1借助拼音、读通课文 2读课文，了解课文内容 3围绕问题读课文，理解课文。 4感情朗读，谈体会 三、反馈 1同桌互读 2抽生读，检测读音 3说：小木偶身上发生了什么事？ 4谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？ （学生自由说） 四、熟悉故事情节 1分角色读课文 2分角色表演 五、拓展训练1展开想象续编故事 2把编的故事写下来。 六、词语盘点 1读读读记记 2完成读读写写 3把好词积累到词汇本。