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1、 店塔第一小学四年级语文导学案 11、去年的树（第1课时）学习目标：通过自读、自悟、交流展示，我能学会4个生字，理解不明白的词语，读懂文本。课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节随堂笔记初读课文扫清字词内容：初读课文，扫清字词障碍 学法指导一： 1、认真快速通读课文，读准字音，读通句子，读出人物的语气，做到声情并茂. 2、认读小黑板上的生字词.要求：会拼读、会组词 字形结构 ，将易错字工整地书写在随堂笔记处 （3）会使用多种方式理解词意（完成随堂笔记一）（预时：8分钟）A两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出评定等级。 （预时2分钟）B四人互助组：组长主持，深入探讨：1、文中出
2、现了几次对话？2、每次对话写了什么内容？ （预时2分钟）C八人共同体：1、完成展示前的准备。2、分配好展示任务。3、将形成的展示方案在黑板上板演。（预时6分钟）展示单元一：我是小老师，能带领大家学习生字和词语。建议：教学生字、板书易错字和词意。（多种形式互动）展示单元二：我是中央电视台播音员，下面我来为大家感情朗读。建议：可分角色朗读、开火车朗读、赛读、齐读、挑战读展示单元三：我有一双慧眼，能找出文中对话的语句，并能带领大家分角色、有语气地朗读。建议：可让全班同学找出对话的部分，再思考应用什么样的语气朗读，最后形成全班互动，有语气地朗读表演对话。 （预时：30分钟） 随堂笔记一： 1、书写易错
3、字： 随堂笔记二： 本文写了（ ）次对话，分别写了这些内容： 达成等级： 再读课文理清文章脉络内容：自由阅读课文，了解本文的主要内容，高效地完成学习任务 学法指导二： 快速浏览课文，用“”划出文中对话的句子，再用自己的语言组织对话的内容。（预时：6分钟）“日清过关”巩固提升三级达标训练题基础题 （你一定能过关！）一 、巧填同音字。 rong sheng mei ( )化 ( )下 ( )油 内（ ） ( )利 ( )有 光（ ） 茂（ ） ( )花 发展题 二、字词点击。 一（ ）工厂 一（ ）火柴 一（ ）原野 一（ ）歌 一（ ）森林 一（ ）煤油灯三、我会查字典。“融”字部首是（ ），总笔画是（ ）。“伐”字的读音是（ ），第二笔是（ ）。“剩”字共有（ ）画，第三笔是（ ）。“煤”字共有（ ）画，第三笔是（ ）。提高题 4、 选择合适的词，填在（ ）里。 1、 必须 必需 我们（ ）保护树木。 水、阳光、空气是我们所（ ）的。 2、 融化 熔化 山上的冰雪（ ）了。 铁在一千五百度以上就（ )成贴铁水了。 五、照样子，写句子（记得标点哦）。例：春天来了，原野上，森林里德雪都融化了。夏天来了， 秋天来了， 冬天来了，