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1、雁滩小学教案教学内容例2 十几减8教学目标1、使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法2、使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法。3、培养学生合作交流自主观察探索的水平。教学重难点自主探索十几减8的方法教学准备每个学生准备圆片13个，表示虚线用的毛线一条。课时4教学设计二次备课教学过程一、课前复习：1、看卡片写得数，做完集体订正（1）8+3= 8+7= 8+4= 8+6=8+5= 8+8= 8+9= 8+10=（2）13-9= 16-9= 12-9= 11-9= 15-9= 18-9= 17-9= 14-9=2、说说“14-9”的计算过程3、出示
2、：8+（ ）=12 8+（ ）=1412-8=（ ） 14-8=（ ）8+（ ）=15 8+（ ）=1715-8=（ ） 17-8=（ ）二、探索交流：擦掉“3、出示”里的加法算式让学生观察。这里12、15、14、17都减一个什么数？今天就是希望大家能自己找到十几减8的计算方法雁滩小学教案教学设计二次备课教学过程三、新授1观察主题图：四人小组观察主题图，都有哪些数学信息？然后提出问题解答。2想想刚才你是怎么算十几减8的？用小圆片代替金鱼摆一摆。然后把你方法和你的同桌说一说。3交流汇报算法三、自主巩固练习：1、可以边摆边算。完成P15做一做第1题学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。2、独立用自己的方法计算第2题。集体订正。四、小结：怎样计算十几减8？板书设计珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。