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1、耐久跑与脚内侧传接球技术教案任课教师安林中学王明峰初一课次：3教材内容复习脚内侧传接球技术水平4学习目标1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。2、技能目标： 通过耐久跑的练习，可增强学生的心肺功能。培养学生良好的意志品质，对促进学生的身体健康，增强体质，具有重要的作用。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。场地器材足球场：1足球：30重点难点重点：脚内侧踢、停球-准确的脚型及触球的部位、力量。难点：踢球时发力顺序.教学流程球性练习 脚内侧传接球 耐久跑游戏与结束总结 课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备部分
2、10分钟 1 63 一、 课堂常规：1、体委集合整队、报告人数、师生问好。2、安排见习生，宣布课的内容、目标。二、每人一球，在规定的区内进行运球、控球跑。教师的哨声为动作变换的指令。三、球类准备活动柔韧练习（伸拉）一、师生问好。教师宣布上课。安排见习生，宣布课的内容。二、在规定的区域内采用多种运球控球方法进行球性的练习。注意观察，避免碰撞。 三、教师通过口令带领学生进行球类伸拉韧带练习。一、体育委员整队。报告人数。二、球性练习注意抬头观察其他同学运球的位置路线，及时躲避。运球控球时触及到的部位要准确有效。三、学生在教师的带领下进行伸拉韧带练习。一、组织：成二列横队 二、组织：在教师设置好的中线
3、区域进行球性练习。练习结束后在区域内原地集中进行伸拉韧带练习。三、组织：在足球场中部区域进行伸拉韧带练习。课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形基本部分25分钟1015 50次2组5分钟四、学习脚内侧踢地滚球技术1、两人一球，近距离传接练习。2、两人一球间隔5米。重点：支撑脚站位难点：脚型固定 3、射门捡球练习五耐久跑 改进耐久跑的完整技术动作,学习跑的战术教学重点：途中跑合理分配体力1、进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。2、着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方。1
4、、教师结合上次课的极点现学会学生战胜极点的方法。1、认真观看示范2、分为四个小组，设定区域进行练习。每个小组选派一名小组长负责组织学生练习。 3、学生两人对传练习相隔35米，进行传接球。1、学生认真体会长距离跑时身体的反应。2、学生体会练习。组织：讲解示范组织：小组位置 组织：小组练习 【 -【 -要求：认真、积极、坚持到底、合理分配体力。课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形结束部分5分钟32游戏：背后传球接蹦蹦跳小结本课小组组织自评归还器材师生再见1、教师讲解游戏的规则与方法。2、教师进行分组教师与学生一起做放松练习。教师进行小结：1、教师总结评价2、安排学生归还器材3、师生再见1、学生认真听教师讲解2、学生明确游戏的规则与方法。1、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2、能客观评价要求：传球后跑到队列的最后面，准备蹦蹦跳。 要求：学生认真放松15012011000000010014090 353025201510101000108070050 平均心率：90-130次/分预计练习密度 60-70 安全隐患 热身时，注意抬头观察，迅速不要过快，避免碰撞。