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1、二年级语文上册导学案课题19 蓝色的树叶所属单元第五单元本课教学总共 2课时，第2课时主备人参加人党湾小学语文备课组审核学校 审核人语文审核组分享学校 分享人集体备课参加人 语文组教师第1次备课审核人学习目标： 能有感情地分角色朗读课文，理解文章寓意。教 学 流 程教学调整【温故知新】1. 我会写（听写词语）2. 这篇课文讲了一个什么样的故事？【导学释疑】 学习目标： 准确、流利、有感情地朗读课文,懂得人与人之间应该互相协助。 问题（1）：这篇课文写了李丽和林园园（ ）次对话。当李丽发现自己没带绿铅笔时，她怎么做的？林园园又是怎么做的？(小组合作学习，解决问题)问题（2）林园园的做法对吗？她理
2、解到自己的错误吗？ 学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！ 读文后依次完成以上问题(不懂的问题特别标注) 研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！ 合作探究小组内互相交流自己的学习所得 (有解决不了的疑问整合成问题提出来) 展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！ 集体交流温馨提示【检测反馈】【巩固提升】： 带着自己的理解，有感情地朗读课文。 【拓展延伸】妙笔生花 假如你当时在李丽和林园园旁边，你会对林园园说什么？【盘点收获】 1、学了本节课你有什么收获 2、各组得分评冠军组。【布置作业】1、完成课后“读读说说”。（必做题）2、把班内同学互帮互助的事讲一讲，并写到日记本上。（选做题） 知识提纲：(板书) 19 蓝色的树叶 借绿铅笔 李丽 林园园 不想借 互相帮助 教后反思学后梳理：