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1、17 地震中的父与子 fi x bo zh chn du hn lun（ ） （ ） （ ） ( )W l z su x r j b ( ) ( ) ( ) ( )Lu shn j p ln b kn( ) ( )二、选择准确的读音，打上“”混乱（hn hn） 废墟（x sh） 瓦砾（l l） 砸碎（z zh）挖掘（q ju） 颤抖（chn zhn） 洛杉矶（sh shn）三、我能快速地在课文中找出下列词语的反义词。明亮（ ） 兴奋（ ） 丑陋（ ）动摇（ ） 希望（ ） 安全（ ）四、给下面词句中加点的词语选择准确的解释。不堪：承受不了不可，不能（多用于不好的方面）用在消极意义的词后面，表示
2、水准深坏到了极深的水准。1. 不堪一击。（ ）2. 他这个人太不堪了，无可救药。（ ）3. 他身上一身破烂不堪的衣服，沿街乞讨。（ ）4. 那人说了一些不堪入耳的话，大家都斜眼看他。（ ）五、缩写句子。1.三十万人在不到四分钟的时间里受到了不同水准的伤害。 2.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 3.这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 六、根据课文内容填空。1.这篇课文讲的是 ，歌颂了 。2.地震中，孩子能活下来，是因为父亲说过的一句话给了孩子极大的鼓舞，使孩子充满了信心，这句话是： 。这句话在文中反复出现，这样写的作用是： 。七、下面的句子该怎样读？试
3、着填一填。1他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！” 读这句话时应带着 的感情。2.“不论发生什么，我总会跟你在一起！” 读这句话时应用 的语气。3.“是我，是爸爸！我的儿子！” 读这句话时应用 的语气。八、阅读课文片段，完成练习。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你
4、是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。3、“失”的意思有：失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。4、你认为这几个自然段主要是写什么？ 5、文中为什么不直接写他挖了36小时？而是从8小时写起？这样写有什么好处？ 6、用“-”画出描写父亲外貌的句子，并说说为什么要这样写？ 7、当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？儿子会想： 父亲会想： 8、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_ 会说：_