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1、第三节：细胞核系统的控制中心学习目标：1、阐述细胞核的结构和功能2、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心学习重点：1、细胞核的结构和功能学习难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心学习方法：自主探究，合作讨论知识链接：回顾初中教材七年级下册第五章人体体内废物的排出、透析等知识，必须看懂才能很好的学习本节课程知识点一：细胞核的功能阅读P52资料分析，回答下列问题：（1）我们可以根据变形虫的试验，得出什么结论？_（2）伞藻嫁接、核移植实验，说明生物体形态结构的建成主要与谁有关？_（3）你能总结出细胞核有哪些功能吗？_ 我的疑问： 知识点二：细胞核的结构1. 看图填空： （ ） （ ） （ ） ( )
2、阅读：教材P53思考与讨论：1、细胞核具有什么结构？2、为什么说细胞核是细胞的遗传信息库？我的疑问： 体验成功1.细胞代谢活动的控制中心是（ ）A细胞质基质 B细胞器 C细胞核 D细胞膜2将一黑色公绵羊体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是克隆绵羊。那么此克隆绵羊”为 （ ） A黑色公绵羊 B.黑色母绵羊 C.白色公绵羊 D.白色母绵羊3.染色质和染色体的正确关系是 （ ）A同种物质在同一时期的两种形态 。C. 不同种物质在不同时期的两种形态 D. 同种物质在不同时期的两种形态4.细胞核内行使遗传功能的重要结构是 （ ）A.核膜及核膜孔 B.球状结构的核仁 C.串珠状的染色体 D.纤维结构的核骨架拓展提高：1.(多选)下列各项中，与核仁的功能有关的是 ( ) A.蛋白质的合成 B.某种核糖核酸的合成 C.核糖体的形成 D.细胞核的形成2.(多选)关于染色质和染色体的比较中,正确的是 ( ) A.含有相同的化学元素 B.基本组成物质有一定区别 C.遗传特性完全相同 D.两者形态不同