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1、长沙市特殊教育学校启智部教学活动设计（公开课模版）时 间11月30日学 科信息技术班 级启智16A执教者谭瑶尧主 题课 题画图软件的复制粘贴第 1 课时学情分析本班共有学生13人，其中男生有8人，女生有5人。班上学生差距相对较小，李照、邱唐澄、杨劲溪、邓缘、谭椿誉、蔡思卓个人学习能力比较强，能熟练的进行电脑、手机操作，能在画图软件进行图形绘制并选定图形，积极配合教师，可以将学习内容运用到生活实际当中；谭晓媛、罗杰垚、黄晶手机、电脑操作能力较差、不能熟练进行操作，在画图软件上能选择图形进行绘制，；朱玉昆、贺萧、姚仁超对电脑和手机操作需要辅助进行，在画图软件上能选择图形学习目标单元目标能使用台式电
2、脑周目标能用台式电脑完成图形图画的绘制班级课时目标1、能指认“复制”、“粘贴”工具2、能使用复制与粘贴功能个人目标杨劲溪：1、2能使用“ctrl+c”复制粘贴邱唐澄：1、2能使用“ctrl+c”复制粘贴李照：1、2谭椿誉：1、2能使用“ctrl+c”复制粘贴朱玉昆：能选择图形画出姚仁超：1黄晶：1贺萧：能选择图形画出蔡思卓：1、2能使用“ctrl+c”复制粘贴谭晓媛：1、2罗杰垚：1、2邓缘：1、2熊飞洋：1、2教学资源一体机教学方法讲授法、练习法教学过程备 注1、 课堂常规1、 集合学生到座位上坐好2、 组织课堂教学，调整坐姿，点到3、 教师宣布上课，师生问好2、 导入1、 播放音乐蓝精灵，
3、请学生进行欣赏2、 引导学生回忆，歌曲中提到的人物（蓝精灵、格格巫），出示一名蓝精灵的图片，引导学生思考，格格巫力量太强大，有什么方法能快速增加蓝精灵打败格格巫三、新授1、 认识“复制”、“粘贴”工具（1） 教师引导学生探究，请学生试着找一找“复制”、“粘贴”工具的位置。（2） 教师介绍讲解“复制”、“粘贴”工具的功能（3） 请学生在画图软件上找到“复制”、“粘贴”2、 使用复制与粘贴功能（1） 教师介绍讲解复制与粘贴功能的使用（教师边讲解边操作）使用“复制”功能可复制“画图”中选定的对象。1） 请在“主页”选项卡的“图像”组中，单击“选择”，然后拖动指针以选择要复制的区域2） 单击鼠标右键，点击“复制”3） 单击鼠标右键，在空白处点击“粘贴”（2） 请学生依次上台进行练习（3） 分组比赛1） 将学生分成两组，进行比拼2） 请学生为自己队伍取一个队名3） 请学生在两台一体机中进行复制、粘贴操作4） 给予奖励四、拓展快速复制粘贴（1）在“形状”中选择图形，拖动指针画在空白处（2）在“图像”中，找到“选择”并点击“矩形选择”（3）拖动指针，选择要编辑的图形区域（4）找到键盘上的“ctrl”和c键手指一起按住键盘，拖动图形即可五、总结 学生座位安排（图）: