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1、怎样建立新型的师生关系四川省中江县广福中学 吴凯旋有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和建议。 (2在)完成第(1问)的前提下，引导学生分享教材“面对风格不同的老师”。 答案提示： (1因)为我们每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，加之，我们与某一老师相处时间较长，有较深的情感；等等。 解决办法：主动和老师交往，拉近师生距离；发现不同风格老师的优点； 寻找接纳老师的理由；等等。 交流展示生成新知 1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后
2、，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 当堂演练达成目标 1每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师：传授我们文化知识教我们做人的道理是我们的良师益友是最完美无缺的人(C) A B C D 2“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是(B) A对父母长辈的敬重和爱戴 B对老师奉献精神的赞美 C对园林工人的表扬和歌颂 D对新型师生关系的肯定 3明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是(D) A中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教育法 C中华人民共和国宪法 D中华人民共和国教师法 4在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于(D) 年龄、学识、阅历的不同性格、情感的差异思维方式的差异解决问题的方法和表达方式的不同