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1、 教 案 四年级 上册 第2课 课时安排：一课时 年 月 日课题设置桌面背景与窗口操作课 型新授课课时教学目标掌握设置桌面背景的方法；掌握使用新软件的技巧，会对窗口进行操作，达到举一反三的教学效果。先激趣导入（揭示课题），学生自主探究以及小组合作，从“改变桌面背景”到“桌面背景的改变更加精彩”，使学生的思维进一步拓展，创新能力进一步提高。激发学生的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，培养学生良好的信息道德。重点桌面背景的变化，解决措施难 点学生多次操作，重复练习窗口操作。解决措施：在教师指导下，多次练习教学准备时间教 学 过 程 备 注10分钟20分钟15分钟一激趣导入每次打开电脑，你们wind
2、ows的桌面都是同一个背景。今天，让你们瞧一瞧老师电脑的windows桌面是什么样的。（教师通过多媒体教室向学生展示自已的漂亮的电脑桌面）感知、听讲（对没有见过的Windows桌面背景，学生产生了极大的兴趣，诱发他们求知欲）二讲授新课学会更换桌面的背景。选择桌（一）桌面属性窗口中的墙纸改变桌面背景。1、调出桌面属性窗口。2、学习属性对话框的各个功能。3、对比三种不同的显示方式：居中、平铺、拉伸教师提示（背景是windows桌面的一种属性。我们要改变背景就应该选择桌面的属性来设置。那么怎样调出桌面属性的对话框呢？谁知道？）师调出桌面属性窗口，一边引导，一边让学生利用属性窗口中的墙纸改变桌面背景。
3、师利用教师多媒体教室展示使用同一墙纸但不同显示方式的学生的屏幕。提问学生打开准备好的图片文件夹，给学生欣赏精美、有趣、生动的图片。鼓动学生在图片文件里挑选自已喜欢的图片打扮Windows桌面。师巡回观察学生进度，对完成任务的学生给予鼓励，对学习过程中存在问题的学生适当引导，帮助他们更加有效地学习。学生操作，把Windows默认的桌面背景改为另一种背景。让同背景不同显示的学生互相比较在设置方面有什么不同，并让代表上台讲解演示。观察“我的电脑”窗口，说说看窗口里都有什么？（引导学生认识标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏）学习窗口右上角的四个按钮及作用我们的窗口还会跑，看（移动窗口）大家知道如何做到的吗？（对）就是鼠标的拖动操作，大家来试试。学生自己研究学习标题栏、菜单栏、工具栏学生根据教师的提示，自己尝试练习，体会不同按钮的各个用处小组合作交流，讨论。找出其它的窗口操作方法。在老师集合所有的操作方法后，一一加以练习操作。学生尝试练习这一技巧。三小 结师生相互交流，让学生上台演示自己本节课所学到的知识，通过演示再次回味本节课的所学新知。教学反思：板书设计