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师:同学们,你们听见过鸟儿的叫什么,鸟儿的叫声好听么?(学生自由发言)这节课我们一起来学习夜莺的歌声。齐读课题,声音不够洪亮再读一遍。本篇课文是写夜莺吗?究竟是写什么呢?请同学们快速浏览课文注意读准字音、读通句子、标出自然段,想想课文主要讲了写了一件什么事?师:同学们读课文读得可认真了,相信课文中的生字一定难不倒你们吧?(出示幻灯片2-5) 师:课文围绕“夜莺的歌声”,主要写了什么事?(出示幻灯片6-7)师:默读课文,看看四个部分分别讲什么?能不能分别用个词概括下作为小标题?(板书)师:这个故事很精彩,请大家和同桌一起合作分角色读课文,把自己认为写得精彩的句子划下来。师:准备好了吗,谁愿意来挑战,(出示幻灯片8) 师:学了这篇课文,小夜莺给你留下了什么印象?最令你佩服的是什么?这节课同学们表现很好,希望同学们认真去理解课文内容为上好下节课做准备好吗?这节课的作业是:抄写本课词语,摘录自己喜欢的句子