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1、外科护理学,太原卫校外科教研组 付 杰,第一章 绪论,怎样学习外科护理学,了解外科护理的发展,了解外科护理的性质,熟悉外科护理的内容,教学目标,外科护理的内容,外科护理是以外科疾病病人为主要服务对象，研究其相关护理理论与护理技术的专业学科。,外科疾病泛指以手术、手法处理为主要治疗手段的疾病。,一般分为创伤、感染、肿瘤、畸形和功能障碍五大类。,现代外科疾病,外科疾病内容,创 伤,感 染,颈部痈,肛门周围脓肿,肿 瘤,脂肪瘤（良性）,乳腺癌（恶性）,畸 形,双头婴儿,先天无腿幼儿,功能障碍,甲状腺功能亢进,下肢静脉曲张,11,外科护理的内容,外科护理与外科学的发展是紧密联系、相辅相成的。 “三分治
2、疗，七分护理”，护理工作起了极为重要的作用。 目前外科学发展的总趋势是有限化、显微化和取代化，对外科护理提出更高的要求，促进外科护理理论与技术新的发展。,12,（二）外科护理课程的性质,外科护理学作为一门学科，有其严谨的系统性、科学性。 中职护理专业外科护理课程，打破学科的系统性，研究外科常见病病人的护理问题及其整体护理的一门护理临床课程。 外科护理课程是护理课程体系中一门重要核心课程 。,13,人体 解剖学,生理学,病理学,护理学 基础,健康评估,药理学,外科护理学,基础医学,临床医学,外科护理学为何是核心课程,14,(三)外科护理的发展,自有人类以来就有护理，护理是人们谋求生存的本能和需要
3、。 护理象征着母爱，照顾老、幼、病、残者。,谋求生存必备,护理工作必需,15,南丁格尔（Florence Nightingale,18201910年）为使护理成为一门科学、一种专业，做出了重大贡献。 当代外科护理的发展。,16,弗洛伦斯南丁格尔(Nightingale),1820 年 5 月 12 日，弗洛伦斯南丁格尔(Nightingale)在父母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦斯城出生。她父母以此城为名为她取名。 南丁格尔生于一个名门富有之家，家境优裕，自幼便在家庭里接受教育。她在当主妇、文学家、护士三者之中选择了当护士。,17,1860 年，南丁格尔用政府奖励的 4000 多英镑创建了
4、世界上第一所正规的护士学校。1908年3月16日她被授予伦敦城自由奖。 1912 年，国际护士会(ICN)倡议各国医院和护士学校定每年 5 月 12 日南丁格尔诞辰日举行纪念活动， 并将 5 月 12 日定为国际护士节， 以缅怀和纪念这位伟大的女性。,18,南丁格尔誓言：余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理之标准；勿为有损之事，勿取服或故用有害之药；慎守病家之秘密，竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。 谨誓。,19,19 世纪 50 年代，英国、法国、土耳其和俄国进行了克里米亚战争，英国的战地战士死亡率高 达 42%。南丁格尔主动申请，自愿担任战地护士。她率领 3
5、8 名护士抵达前线，在战地医院服务。 她竭尽全力排除各种困难，为伤员解决必须的生活用品和食品，对他们进行认真的护理。仅仅半 年左右的时间伤病员的死亡率就下降到 2%。每个夜晚，她都手执油灯巡视，伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。,提灯女神,20,四、怎样学习外科护理,1.理解外科护理课程的理念 遵循整体护理的理论 以人的健康为中心的全面护理 对人的身心的需求进行全面的照顾 兼顾服务对象健康及疾病不同状态时的护理 兼顾医院病人护理、家庭护理和社区护理 兼顾个体和群体的护理服务 对人生命过程中不同阶段给予关怀和照顾,21,运用科学的护理程序 有计划地、系统地开展整体护理工作的程序 临床护理的一种先
6、进的、科学的思维方法和工作方法 体现完整的、科学的临床护理工作过程 运用护理程序实施整体护理的能力是学生应该具备的核心能力,22,重视人群的健康维护 外科护理课程内容以医院工作场景为主体 同时必须重视对健康和亚健康人群的护理 体现护理连续性、整体性、延伸性与主动性,23,重视学习者人文意识培养 外科护理课程中强调渗透了人文关怀与照护 课程实施的评价中，不仅要重视知识与技能的理解和掌握，还应关注学习者个人的职业情感、态度与价值观的形成与发展,24,2.注重理论联系实际 外科护理课程是一门实践性很强的综合性课程，强调能力本位 立足于护理岗位场景、学校实训场景，充分利用各种教学资源，多实践、勤思考
7、重视外科护理工作的过程知识，自觉接受与综合职业能力有关的显性与隐性教育 积极配合教师进行自我学习评价和学习小组成员间评价，重视学习过程中“形成性评价”,25,3.重视综合职业能力的培养 仅具备一般意义的专业能力是不够的 应培养一定的方法能力和社会能力，即“关键能力” 方法能力又包含了独立思考能力、分析判断与决策能力、获取与利用信息的能力、学习掌握新技术的能力、革新创造能力和独立制定计划的能力等 社会能力则包含了组织协调能力、交往合作能力、适应转换能力、批评与自我批评能力、口头与书面表达能力、心理承受能力和社会责任感等,26,总体要求,护生牢记“服务宗旨”，勤奋学习，奋发进取 做有追求、有学问、有创造精神的护理事业接班人,27,GAME OVER,亲！绪论部分到此结束，你是否对外科护理已经有大概的了解，那就让我们正式开始学习吧！一定要给力哦！,28,