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1、防城镇二小少先队“争当四好少年”中队主题教育活动方案设计表 四（7）中队 交表时间：2010年4月 日活动组织（中队或小队）四（7）中队活动辅导陆 焕 星活动题目争 当 文 明 小 公 民活动目的本次主题活动，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小养成文明礼貌的好习惯。活动准备1、收集讲文明、懂礼貌的书报资料，收集关于文明礼仪的故事。2、对家人、朋友、学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查。3、准备文明竞猜题、表演的小品等。活动过程系 列 活 动（一） 1、组织学生一起学习争 当 文 明 小 公 民活动方案，明白讲文明懂礼貌的重要性。2、在班级选拔“礼仪监督员”，
2、并在班级设立文明礼仪宣传阵地。3、通过校讯通、致家长的信等形成家校一体一起教育孩子养成文明的好习惯。系 列 活 动（二）1、通过读书看报组织学生学礼仪、知礼仪。2、开展“六个一”活动：看一部文明礼仪的教育片、写一篇文明礼仪的文章、开一次文明礼仪的主题队会、讲一个文明礼仪的小故事、做一次文明主题的手抄报比赛、做一件文明礼仪的实事。3、“手拉手”活动：选择自己身边的家人、朋友、同学为对象，进行调查；以“一封信”的书面形式告知身边不文明现象的当事人，作以纠正。4、我把礼仪带回家：与父母共同学习文明礼仪知识，监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。系 列 活 动（三）1、对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。2、根据开展情况和效果表彰文明礼仪之星。评委总分得分备注：方案表由大队辅导员统一收齐交总队