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1、平面镜成像导学案课前测试：1、 光的反射类型分为_反射和_反射。2、光的反射定律：(1)反射光线、入射光线和法线_同一平面内 (2)反射光线和入射光线位于法线的_(3)反射角_入射角。3、晚自习时，几乎各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为黑板发生了_反射，而有些位置的同学会觉得黑板“反光”而看不清，这是因为黑板发生了_反射在认真预习的基础之上独立完成。学习目标：1分钟1、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。2、能描述平面镜成像的特点。3、能根据平面镜成像的特点画出物体在平面镜中所成的像。读一读，划一划：重点：平面镜成像特点难点：平面镜成像原理及虚像概念学法：实验、讨论独立探究：（自主学
2、习P77-80）自主学习1：当你照镜子的时候，可以在镜子里看到一个另外的“你”，镜子里的这个“人”就是你的_。自主学习2：阅读课本P77“探究平面镜成像的特点”，这个实验需要哪些实验器材？ _、_、_、_、_。自主学习3：平面镜成像时，像的位置、像的大小跟物体的位置、大小有什么关系？合作探究与展示：15分钟探究平面镜成像的特点：认真观察实验，并做好实验记录，设计表格如下：实验次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物的大小比较第一次第二次第三次实验结论：像、物到平面镜的距离_； 像与物大小_； 像、物的连线与镜面_； 物体在平面镜里所成的像是_像。【牛刀小试】根据平面镜成像的
3、特点画出物体AB在平面镜中所成的像。 （1） （2） （3）2、平面镜、凸面镜和凹面镜的应用个人经历实验探究体验，小组合作探究，交流。当堂检测：10分钟1、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，（1）选择玻璃板代替镜子的目的是 ；（2）所用刻度尺的作用是 ；（3）选用两段完全相同的蜡烛是为了 ；（4）将蜡烛远离玻璃板，它的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)2、物体在平面镜里所成的像是_(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小_，像和物的连线跟镜面_，像和物到镜面的距离_课后巩固：1、许多学校
4、在教学楼1楼都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成_ (填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小_ (填“变大”“变小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距_m。3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( ) A前者是鸟的影，后者是鸟的像； B 前者是鸟的像，后者是鸟的影； C二者都是鸟的像，形成原理一样。4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( ) A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低课后反思：学生小结：1.我学到的知识：2.我用到的方法：3.我的感悟和体会：4.我还想知道