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1、 灿烂的中华文化教案（一）导入新课：关于文化的话题，我们不是第一次探讨，还记不记得初二我们曾经学习过有关文化的内容是什么？引导学生回忆，思考自由回答：教师归纳：多元文化地球村。探讨的是世界各国的文化。今天，我们侧重探讨的是中华文化的内容。活动一：看谁说的多 1、提到中华文化，你会想到什么？ 2、你知道他们的来历吗？学生回答（略）谈起文化，不少学生觉得很抽象，因此我通过多媒体展示富有中国文化韵味的事物，因而也就生动具体了。 （二）体验新课多媒体展示体验内容：中国的民族服装、旗袍、饮食文化、长城故宫、建筑风格、京剧脸谱，民族乐器，书法，绘画，武术、儒家思想，哲学思想。一些有关奥运会的图片资料体验要
2、求：1、体验本课的学习内容，做好体验笔记、完成课文中的小问题或需要填写的内容体验提示：、课文中介绍了哪些具体内容？、课文中列举了哪些具体事例？、懂得了什么道理？理解了什么问题？、课文中还有哪些疑难问题？以学习小组为单位进行讨论，形成互补。如学生在完成体验过程后的笔记：谁创造了灿烂的中华文化？中华文明文明历尽沧桑却绵延不绝的原因在哪？博大精深的中华文化是由什么组成的？我国的传统文化乃至对世界有什么影响？中华民族在创造传统文化的同时还创造了什么？我国传统道德精华的品质是什么？等等活动二：品味中华文化 1、 你是怎样品味这些文化情趣的？ 2、你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？
3、 3、为什么你觉得他们最能代表中华文化？ 活动三：谚语和格言赏析 1、 吃一堑，长一智 2、 车到山前必有路 3、 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 4、 塞翁失马，焉知非福？ 5、 人无远虑，必有近忧 结合自己的亲身感受欣赏并说出上述谚语的内涵，在横线上再写三句类似的格言，并谈谈面这些话对我们为人做事有什么影响？ 活动四：讲故事 1、请三位同学分别用自己的语言说出以下三个历史故事 苏武牧羊负荆请罪 徙木为信 2、这些故事所蕴涵的传统美德对我们今天的生活有什么影响？最后老师利用多媒体展示自己对学习内容提出的问题：中华文化有什么特点？它的主要内容有哪些？中华文明为什么历尽沧桑而不衰、饱受磨难而不绝？中华文化的影响和地位如何？作为中华儿女我们应该怎样正确对待中华文化？我们中学生如何传承中华传统美德？如何正确对待中华文化等（三）课堂小结：几千年来，我们的民族就在中华大地上劳动和生活，用勤劳和智慧开发了祖国的大河山，创造了灿烂的中华文化。源远流长、博大精深的中华文化是世界文明的大花园中一朵璀璨的奇葩。它不仅对东方产生了深远的影响，而且为整个人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们青少年有义务、有责任传承中华民族的传统美德。一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地！