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1、慈 母 情 深,第一步：自学交流,师友先自主检查，然后互助检查。,第一步：自学交流 环节1：师友检查,1、读准红色字的读音，注意字形和词语的意思。 攥着钱 龟裂 挨得很近 失魂落魄 2、说说课文主要讲了一件什么事？,温馨提示：,根据提示概括课文主要内容。,第一步：自学交流 环节2：教师指导,温馨提示：,文章的主要内容： 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买亲年近卫军的事。,第二步：研读共品,第二步：研读共品,研读时，先自主学习，再师友交流。交流 时学友先说，小老师补充讲解，互助完善。,友情提示：,环节1：师友研读,用自己喜欢的方式读读课文，画出描写母亲外貌和语言的语
2、句，在自己感受特别深刻的地方作简单的批注。,第二步：研读共品,学友回答，小老师补充强调，其他师友进一步完善。,友情提示：,环节2：教师点拨,15,用自己喜欢的方式读读课文，画出描写母亲外貌和语言的语句，在自己感受特别深刻的地方作简单的批注。,1、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。 2、背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 3、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。,4、母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!” 5
3、、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌 6、那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去,第三步：巩固拓展,第三步：巩固拓展 环节1：师友练习,师友交流，互助完善。,友情提示：,1、说说课文是怎样表现母亲的深情的？学了课文，你有什么感受？,2、读一读“阅读链接”纸船寄母亲，说说你读懂了什么?,3、课外读一读歌颂母亲的文章。,第三步：巩固拓展 环节2：教师点拨,1、通过母亲的语言、动作、外貌的描写来表现母亲的深情。,2、这是一首远在异乡的女儿写给母亲的诗。在诗中，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时玩耍的游戏，遥寄自己对母亲的怀恋。,