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1、高一年级 数学,第一章 1.1.2 集合间的基本关系,问题提出,1.集合有哪两种表示方法？,列举法，描述法,2.元素与集合有哪几种关系？,属于、不属于,3.集合与集合之间又存在哪些关系？,知识探究（一）,考察下列各组集合： （1）A=1，2，3与B=1，2，3，4，5； （2）A= 与B= . （3）A=x|x是正三角形与B=x|x是等腰 三角形.,思考1:上述各组集合中，集合A中的元素与集合B有什么关系？,A中的元素都属于B,思考2:上述各组集合中A与B有包含关系，我们把集合A叫做集合B的子集. 一般地，如何定义集合A是集合B的子集？,对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中
2、的元素，则称集合A为集合B的子集.,思考3:如果集合A是集合B的子集，我们怎样用符号表示？,（或 ），读作：“A含于B”（或“B包含A”）,任何一个集合是它本身的子集（ ）,思考4:我们经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，这种图称为venn图，那么，集合A是集合B的子集用图形如何表示？,思考5:如果 ，且 ，则集合A与集合C的关系如何？,思考6:怎样表述 ， ， 两两之间的关系？,知识探究（二）,考察下列各组集合： （1） 与 ； （2） 与 ； （3） 与 .,思考1:上述各组集合中，集合A与集合B之间的关系如何？,相等,思考2:上述各组集合中，集合A是集合B的子集吗？集合B是集合A的子集吗
3、？,思考3：对于实数 ,如果 且 ， 则 与 的大小关系如何？,思考4：从子集的关系分析，在什么条件下集合A与集合B相等？,知识探究（三）,考察下列两组集合： （1）集合A=1，2，3，4与 （2）集合A=0，1，2，3，4与,思考1:上述两组集合中，集合A与集合B之间的关系如何？,思考2:上述两组集合中，集合A都是集合B的子集，这两个子集关系有什么不同？,思考3:为了区分这两种不同的子集关系，我们把（1）中的集合A叫做集合B的真子集，那么如何定义集合A是集合B的真子集？,如果 ，但存在元素 且 ，则称集合A是集合B的真子集.,思考4:如果集合A是集合B的真子集，我们怎样用符号表示？,思考5:
4、若集合A是集合B的子集，则集合A一定是集合B的真子集吗？若集合A是集合B的真子集，则集合A一定是集合B的子集吗？,知识探究（四）,考察下列集合： （1）x|x是边长相等的直角三角形； （2） ； （3） .,思考1:上述三个集合有何共同特点？,集合中没有元素,思考2:上述三个集合我们称之为空集，那么什么叫做空集？用什么符号表示？,不含任何元素的集合叫做空集，记为,思考3:对于集合A=1，2，空集是集合A的子集吗？,规定：空集是任何集合的子集,思考4:空集与集合0相等吗？二者之间是什么关系？,思考5:集合a,a,b,a,b,c分别有多少个子集？,思考6:一般地，集合 共有多少个子集？多少个真子集？多少个非空真子集？,子集的性质：,1.空集 是任何集合的子集（ ）,2.任何一个集合是它本身的子集（ ）,3.集合具有传递性：若,4.空集是任何非空集合的真子集,5.具有传递性,6.集合A中有n个元素，则A的子集有 个，真子集有 个,理论迁移,例1 写出满足 的所有集 合A.,1，2，1，2，3，1，2，3，4,例3 设集合 ， ,若 ，求实数 的值.,-1或0,例4设集合 ， ，若 ，求实数 的取值范围.,作业: P7练习： 3. P12习题1.1A组： 5（1）.,思考题：已知集合A=1，2， , 若 ，求实数 的值.,