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小学三年级语文可贵的沉默导学案歇马梅花学校 丁祥斗一、学习目标：1、认识生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母关心别人。二、重难点及处理方法：1、体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。2、孩子们的沉默意味着什么？体会沉默的可贵。三、教学准备：教学点资源。四、教学课时：2课时。五、导学过程：第一课时一、前置性学习1、直接导入：今天我们学习可贵的沉默，板书课题，齐读。2、自学课文，明确学习任务。边读边画出课文中的生字词，标出自然段的序号，写在每个自然段段首。借助拼音把字音读正确，查字典或联系上下文理解词语。找一找自己读不准的字音或不明白的语句，以便请同学们或老师帮助。（4）了解课文讲了一件什么事？二、合作探究1、小组合作学习。（1）轻声读课文。（随着老师读）（2）小组内完成学习任务。2、教师巡视。三、展示交流1、朗读课文。2、认读生字、词。巩固记忆。3、课文共有多少个自然段？4、理解重点词语的意思。 5、这篇课文讲了一件什么事？ 四、巩固练习1、认识生字。（教学点资源）2、认读词语。（教学点资源）3、写生字。（教师强调关键笔画）五、拓展延伸熟读课文，想一想课文讲了一件什么事？六、小结：我的收获。今天我们初读了课文，认识了个生字，会写14个字，还积累了一些词语，请大家多多练习，把这些知识牢牢地记在心里。