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1、第三章 生物的生殖和发育第一节 生物的生殖1.生殖的种类教学目的：了解生殖的种类、无性生殖和有性生殖的方式和概念教学重点、难点：卵式生殖课的类型：多媒体课流程：引入：卡通画对问：小鸡问小猴，小鸡、西瓜、仙人掌、小猴分别如何产生的？学生替小猴回答：鸡蛋孵出、种子种出、扦插长出、母体生出老师：不同生物生殖的方式有多种多样，生物生殖的方式与细胞分裂相关。复习：细胞的分裂方式：有丝分裂，子母细胞相同；减数分裂，子母细胞不同。按有无有性生殖细胞产生和两两结合可分为无性生殖和有性生殖两类 无性生殖不经过生殖细胞结合，由母体直接产生分类有性生殖由两性生殖细胞结合成合子，再发育成新个体自由选择顺序介绍无性生殖
2、的各种方式：() 分裂生殖：由母体一分为二的生殖方式。例如：细菌、变形虫等单细胞生物(裂殖) 演示：变形虫录相、有丝分裂生殖的图片 孢子生殖：由母体产生孢子，由孢子直接形成新个体的生殖方式。 如：根霉、蕨类、蘑菇等 名词理解：孢子：一种无性生殖细胞，不经过两两结合即可发育成新个体演示：根霉结构图片、蕨类孢子图片、马勃的孢子生殖录相联系孢子的轻而少，略提到处都有霉菌孢子，在潮湿地带到处都可能长霉，联第马孢略谈，成熟蘑菇采摘戴口罩，防止出现“蘑菇肺” 出芽生殖：由母体在一定部位生出芽体,由芽体长成一新个体并从母体脱落。(芽殖) 如：酵母菌、水螅等。 演示：酵母菌结构录相，水螅的出芽生殖录相 提问：
3、与分裂生殖区别，酵母菌出芽大小不等 提问：马铃薯的薯块发芽长出新个体是否出芽生殖？(区别：出芽生殖为身体一部分，没有显示器官分化的低等生物，马铃薯发芽为茎和叶这两个营养器官产生) 营养生殖：由植物体的营养器官(根、茎、叶)产生出新个体的生殖方式。演示：甘薯的根茎、草莓的匍匐枝、落地生根的叶，提问如何繁殖？ 演示：生产应用：分根扦插嫁接压条，联系本地实际提问实例？ 提问：荔枝有无种子？为何不用种子繁殖？ 优点：能使后代保持亲本的性状。有性生殖介绍： 产生 结合 发育特点：亲本两性生殖细胞合子新个体两性生殖细胞由减数分裂产生。 无论是高等还是低等，无论是动物还是植物，均可实行有性生殖，所以，它是生
4、物界普遍存有的生殖方式。优点：产生的后代具备两个亲体的遗传性,具有更大的生活力和变异性。*(简介原因和实例)分类： 卵式生殖：特点、实例 配子生殖 同配生殖有性生殖 接合生殖 异配生殖 单性生殖讲清楚有性生殖、配子生殖、卵式生殖之间的关系配子生殖：由亲体产生配子（有性生殖细胞），由配子两两相配成对，相互结合成合子，再由合子发育成新个体的生殖方式。卵式生殖：配子生殖中最常见的是卵式生殖，经卵细胞和精子结合的生殖方式.卵式生殖是高等植物和多数动物所普遍具有的一种有性生殖方式。演示：低等植物团藻的卵式生殖(图片)动物的精子和卵细胞(录相)植物的授粉过程(录相)动物的受精过程(录相)课堂小结：无性生殖和无性生殖的概念,有性生殖的优点.无性生殖不经过生殖细胞结合，由母体直接产生有性生殖由两性生殖细胞结合成合子，再发育成新个体分类：分阶段板书： 分裂生殖：特点、实例 出芽生殖：特点、实例无性生殖 营养生殖：特点、实例 孢子生殖：特点、实例 卵式生殖：特点、实例 配子生殖 同配生殖有性生殖 接合生殖 异配生殖 单性生殖简提：最新型的无性繁殖方式克隆。 课外小知识：水螅的有性生殖(录相)：说明一种生物可能有多种生殖方式。课堂练习：