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1、,新人教版初中生物八年级下册课件,第二章 生物的遗传和变异 第二节 基因在亲子代间的传递,广汉市雒城三中 彭燕,上图是精子和卵细胞受精的过程，正常情况下，只有一个精子能和卵细胞结合。你知道精子和卵细胞的结合给子女带去了什么？,想一想 议一议,学习目标,通过本节课的学习你将知道：,基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的？ 亲代的基因是怎样传递给子代的？,下列性状中,你的性状有哪些与你的父亲相同?哪些与你的母亲相同 ? .眼皮的单、双 .有无耳垂 .能否卷舌 .大拇指能否向外弯曲 思考：上述现象说明的什么问题？,讨论与交流,亲代,生殖细胞,子代,基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过
2、程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。,生物体,细胞,染色体,基因,DNA,细胞核,基因贮存在哪里？,基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段.,用一句话概括染色体DNA和基因三者间的关系,一、基因、染色体和DNA之间的关系如何？,动画,基因控制生物的性状,有的基因决定肤色,黄种人,白种人,黑种人,用图解、表解或漫画等方式表示基因、染色体和DNA之间的关系,讨论与交流,染色体、DNA、基因三者的关系：,细胞核内,染色体,蛋白质 DNA,DNA片段,基因,染色体,DNA,基因,基因,DNA,染色体,细胞核,细胞,生物体,从生物体到基因全图解,如果将正
3、在分裂的细胞用碱性染料染色后，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质染色体。,大家看一下，染色体有多少条，是怎样排列的？什么样的染色体可以成对排列？,人（女）体细胞内的染色体,1. 图中显示的是一个细胞核的染色体。染色体可通过特殊染色清楚地辨别出来。 2.图中出现的并列在一起的这一对物质叫一对染色体，每一个叫一条染色体。图中染色体都是成对存在的。 3.每一对染色体的形态基本相同，对应部位的颜色一样（表明内部的成分相似，但染色体所涂的颜色不是基因的位置）。 4.人体细胞内有46条，23对染色体。 5.每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 6.染色体数量的恒定对生物正常
4、的生活和传种接代是非常重要 的。,32对,20对,12对,4对,10对,23对,每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。,21三体综合症,21三体综合症,又称为先天性愚型，是一种由染色体异常所导致的疾病。患者表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以发现患者比正常人多一条21号染色体。,知识拓展,舟舟的故事,46+46=,92,92+92=,184,二、基因经精子或卵细胞的传递,1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么是
5、不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？,科学史介绍,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,科学史介绍,父,母,人类生殖过程中的染色体变化,受精卵,23对,23对,23对,23对,23条,23条,精子,卵细胞,亲代,生殖细胞,分裂,体细胞,在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。,分裂,体细胞,生殖细胞,分裂,生殖过程中染色体的变化图,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染
6、色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,讨论： 联系染色体与基因的关系，讨论在染色体遗传的同时，基因的情况是怎样的？,结论1： 体细胞中，基因也是 存在的，成对的基因分别位于成对的 上。,结论2： 后代在得到双亲染色体的同时，也得到了双亲的 。,成对,基因,染色体,请联系染色体、DNA、基因和性状的关系，想一想染色体数量恒定对遗传有什么意义？,只有保证体内染色体数目不变，才会使体内含有的控制生物体性状的基因数目大致保持不变，才会使后代个体在性状上与亲代保持基本上一致，维持种族的正常繁衍。染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代
7、都是非常重要的。,讨论与交流,二. 基因经精子或卵细胞的传递,一. 基因、DNA和染色体,基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段.,生殖细胞 - 都成单 染色体数减半.,受精卵,都成对 每对中的一个来自父方,另一个来自母方.,-,染色体.基因,染色体.基因,知识总结,制作染色体模型,操作：怎样把长线处理成短棒状的染色体样子？,不同颜色的区段表示控制不同性状的基因,材料：一根五颜六色的长线,不断把长线螺旋缩短变粗，就能把长线处理成短棒状的染色体样子,思考：上面不同颜色的区段 表示什么？,实践活动,用其他材料制作的染色体模型,1.在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 。 2.染色体
8、主要由两种物质组成：一种是 ，一种是 。,精子,卵细胞,DNA,蛋白质,巩固练习,3.人的染色体分布在 （ ） A.细胞质内 B.细胞膜上 C.细胞核中 D.液泡中,C,4、人体生殖细胞中的染色体数目（ ） A、是体细胞中染色体数目的一半 B、比体细胞中的染色体数多一倍 C、与体细胞中染色体数目相同 D、明显少于体细胞中染色体数目,A,5、下列哪种细胞中基因成单存在（ ） A、珠被细胞 B、表皮细胞 C、卵细胞 D、受精卵,C,6.用图解方式表示染色体，DNA和基因三者关系,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,染色体,DNA,基因,7.请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,12条,9条,8.为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像？,无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特性，所以无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。,谢谢大家,