《《小小音乐家》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小小音乐家》.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
小小音乐家一、教学目标1、能用轻松、自然的声音，活泼欢快的情绪演唱歌曲小小音乐家，并能根据歌曲的内容进行简单的即兴表演，从中体会当“小小音乐家”的快乐；2、在愉快的音乐游戏中进一步熟悉音阶中的各音符，并能从中体会团结协助的乐趣；二、教学重点歌曲学唱以及复习学习过的八个唱名；三、教学难点用轻松活泼的情绪演唱歌曲四、教具准备教学软件、学生自制音阶、唱名卡片；五、教学过程（一）情境定向1、学生在音阶歌音乐中步入教室；2、请学生跟随歌带演唱歌曲音阶歌；（二）学习新歌小小音乐家1、体验歌曲；（播放歌曲小小音乐家）2、请学生用学过的“手势”跟随音乐参与；3、请学生与同伴跟随音乐“拍拍手”；4、在音乐中尝试划拍认识音符；5、师生同唱曲谱；6、师生分句接唱旋律；7、生生分句接唱旋律；8、歌词学唱（1）歌词朗诵；（2）生生分句接唱歌词；（3）整理歌曲（三）表演与活动1、熟悉音乐小鸟、小鸟飞回窝（1）听赏歌曲（2）模唱歌曲 用“呜”小鸟拍着翅膀舒展、优美的飞； 用“啦”小鸟高兴、轻快歌唱的飞；（3）跟唱歌词（5）师生接唱2、指导游戏方法：分发卡片 歌唱 找鸟“窝” 师生评价3、活动开始（四）本课小结课后记： 学生能够积极主动的学习，认真做好八个“音符”小卡片，在活动中开展音乐游戏。学生玩得很开心。