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1、引领学生自主学习，创建高效课堂焉耆县第二中学2011 2012 学年 上 学期 英语 科目集体备课教案课题【Unit3 Is this your pencil】科目【 英语】 年级【 七年级 】 课时【第二课时Section A 2d-3c 】授课教师【 】主备人【 】参备人【 】一、教学目标：1、知识目标：1学生能熟练应用这些表示学习用具的词汇，编写关于关于物品所属的对话进行问答。 2通过本课时学习，学生能熟读并掌握下列词汇的用法 excuse， excuse me,thank,OKExcuse me 是向别人提出请求询问事情或打扰别人时常用的交际用语。me是人称代词I 的宾格形式，常放在及
2、物动词或者介词后做宾语。Thank you. 谢谢你。Thanks. 谢谢。 Thank you very much. 非常感谢你。Thanks a lot. 多谢OK 可写成O.K.或Okay.2、能力目标：通过学习，学生能将含Be的陈述句变一般疑问句。一般疑问句：将am / is / are 提到句首，首字母大写，句末用“?”号。3、情感目标二 、教学重、难点：1学习一些日常的交际语，如：excuse me，thank you, OK2.学习物主代词，区别形容词性的物主代词和名词性的物主代词。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备：录音机，实物 多媒体使用：五、教学过程：（一）复习
3、旧知识Step1Revise 复习利用图片或事物进行小组问答回忆关于学习用具的词汇：Whats this? Its a/an.（二）新课导学Step2 Play the tape of part 2d and then listen.Get the students read after the tape.Recite the conversationStep3 Pairwork结对活动 用各自的学习工具与同桌进行问答Sentence patterns句型：划线部分可替换成其他学习用具。S1：Excuse me,is this your dictionary?S2: Yes, thank yo
4、u. And that is my schoolbag.（三）自学新知Grammar Focus.First read the sentences in Grammar Focus.Then make sentences.区别形容词性的物主代词及名词性的物主代词。My与mine，you与your,her与hers,his与his（四）检测新学 完成3b的句子，进一步检测形容词性的物主代词及名词性的物主代词运用的掌握。（五）巩固新知句型转换1This is my backpack. （改为一般疑问句,并作否定回答）_-2. This is your pencil. （改为一般疑问句,并作肯定回答
5、）_-3. Is this your ruler. （改为肯定句）_-4.Is this your eraser. （改为肯定句）_-5.This isnt her dictionary. （改为肯定句）_-（六）课堂小结Stress the important words and sentences in this class.（七）布置作业1 Remember the new words and key sentences.2能力培养与测试（八）板书设计Whats this in English?Its Is this your /his /her?Yes, it is./ No, it isnt.Its mine/yours/his/hers.（九）教学反思3注重学生自主学习效果，着重新旧知识的检测