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1、赵州桥教学设计教学目标 1、理解“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能准确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 2、准确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重点、难点 1、了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。 2、协助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。教学准备 1、生字生词卡片。 2、课件。课时安排 2课时 第一课时课时目标 1、理解“县、济、匠”等10个生字，会写14个字，准确读写相关词语，通过查字典理解词语意
2、思。 2、初读课文，整体感知课文大意。 3、了解赵州桥的位置、设计者、建造年代，感受其历史悠久。教学流程（略） 第二课时课时目标 1、有感情地朗读课文，背诵相关段落。 2、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 3、积累语言，学习怎样围绕一个意思写一段话。教学流程一、复习导入二、研读课文 （一）、自由读课文二三自然段，了解赵州桥的特点。 （二）、品读赵州桥雄伟坚固 1、引导学生逐句朗读，感受“赵州桥非常雄伟”。（长度、宽度、建筑材料、形状特点） 2、板画协助引导学生体会大小桥洞的作用和这种设计的优点，从而理解这种设计，在建桥史上是一个创举。 3、体会作者围绕一句话把内容写具体的方法，理解总起句。 （三）、品读赵州桥的美观 1、教师范读，学生闭眼想象画面，谈感受。 2、看图片，直观感受图案的精美。 3、指导朗读。 4、学习过渡句，了解其好处。 5、师生配合背诵。 6、引导学生用“有的有的还有的”练习说话。（四）、小结 1、课件展示赵州桥今日的风貌，激发学生的自豪感。 2、齐读最后一段。三、作业设计 了解家乡的古建筑或家乡的桥梁，并把它记录下来。板书设计： 19 赵州桥 雄伟 世界闻名 坚固 智慧、才干 美观