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1、闪烁的小星星竖笛教学设计选自人音版小学音乐一年级下册第六课美好的夜教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do,re,mi,fa ，sol,la六个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏的形式实行教学，使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。教学重点：掌握竖笛“缓吹”的方法并学会1,2,3,4，5,6六个音的奏法。教学难点：引导学生吹出干净动听的音色。教学方法：示范演奏、启发式与讨论式相结合、比较法教具准备：微课程（理解竖笛）、课件、钢琴、八孔竖笛教学过程：一、组织教学：师生边唱边用柯达伊手势表现闪烁的小星星。二、 创设情景，
2、导入新课。课件播放用竖笛吹奏的闪烁的小星星，请学生聆听，并猜一猜是用什么乐器演奏的。激发学生学习竖笛的兴趣。三、 新课教学：1、微课展示竖笛简介、竖笛的结构与名称、吹奏的姿势、口型与指法。2、单音“5”的学习(1) 教师向学生讲解“5”的指法和口风地把握，并用竖笛实行吹奏。(2) 待学生掌握后实行火车接龙游戏。3、“6、7”的学习(1) 教师用钢琴弹奏“6”音，让学生在“5”的基础上自己在竖笛上寻找“6”音。(学生根据教师弹奏的音高用耳朵辨别，从竖笛上找出“6”音。)(2) 用同样的方法寻找“7”音。(通过学生自己寻找“6”、“7”的指法，调动了学生的主动性，大大激发了学生的吹奏兴趣)(3) 教师引导学生吹奏：“5、6、7”三音的小练习。(课件出示摇啊摇的简谱) 4、用学习“5”音的方法，加入右手学习“4”、“3”、“2”“1”四个音。（课件出示4、3、2、1的竖笛指法表）5、教师用竖笛吹奏闪烁的小星星。6、学生试奏小乐曲闪烁的小星星，教师予以指导。而后师生共同吹奏闪烁的小星星。（课件出示闪烁的小星星简谱）三、 师生讨论小结，并进行作业布置：全体起立共同演奏一首今天学习的小乐曲，教师肯定学生在课堂上的出色表现，鼓励学生将笛声带回家送给亲戚朋友。