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第九单元：单元教学计划单元教学内容：第九单元：数学广角单元教材分析：数学思想是数学的灵魂，谁掌握了数学思想谁将终身受益。以往数学思想渗透在数学各部分知识之中，新课程不但这样，而且还把数学思想作为一个专题系列来实行教学。数学广角是数学思想方法的集中教学。如，二上数学广角是排列组合，三上也是排列组合，三下是学集合思想，四上是统筹思想，四下是植树问题，五下是编码问题等等。排列组合与概率关系十分密切，排列组合知识是学习概率的准备知识。二年级上册已经学过简单的排列组合，这儿学习稍微复杂一点的排列组合。在编排上有以下特点：1借助操作活动或学生易于理解的事例来协助学生找出排列数或组合数。2利用学生已有的知识让学生逐步建构新的知识。衣服搭配、摆几位数、求比赛场次等例子在二年级上册都出现过。3利用直观图示协助学生有序地、不重不漏地找出排列数或组合数。单元教学要求：1使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。2培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。3、使学生感受数学在现实生活中的应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。单元教学重、难点：培养有序地全面地思考。单元课时安排： 约4课时