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1、从自身细节做起，做出个老师的样子来做一个老师难，做一个好老师更难！但我们既然选择了老师这个光荣的职业，我们就理应以师德为圆心，以责任为半径，画出一个个育人之圆，师德是根本，责任心越大，画出的育人之圆就越大。只要我们一起把我们的智慧的结晶、奉献的结晶凝结起来，相信我们的保实一定会是一颗闪光耀眼的“宝石”。学高为师，身正为范。细节体现规范，做一个让人民满意的教师，必先劳其筋骨，苦其肌肤，三省我身，躬耕不辍。尤其在新课改时期，更要有紧迫感、危机感，要牢固树立终身学习的观点。学校无琐事，事事皆育人，“细节造就精品”，以细节谋发展，以细节促动步。从细节做起，做好教书育人的工作。首先，想要成为一名优秀的教
2、师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。通过学习，我更深一步地感受到教师的高尚人格不但理应反映在内在的精神境界上，而且理应体现在外在的言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。所以平日里我一定要注意自己的仪容佼表、语言、举止等方面。通过这些个人小节表现出应有的风度，反映出对他人的尊重，从而给学生良好的影响。其次，作为教师要善于沟通，不但要善于与学生沟通，注重教学礼仪。教师的绝大部分时间是
3、与学生在课堂上共同度过的，所以在教育教学中“为人师表”，要注意体态语在课堂中的应用，要尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不但有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。教师还要善于与家长和同事的沟通。要从家长的期待出发，为家长提供具体的协助，与家长建立合作关系。要培养乐观的心态，关心同事，学习同事的长处，宽容同事的不足，与同事和谐相处，协同合作。第三，教师是个社会接触面不算太宽的行业，掌握一些妥当的小技巧具有“实战”价值，往往能帮我们解决很多困难。我想很多教师都曾遭遇过这样的“尴尬”：平日里我们总要接待家长或各种来访者，但自己手上还有很多事要做，可却没有告别的意思。到底是继续痛苦地陪下去，还是直截了当地“逐客”呢？前者过于浪费时间，后者难免要伤及家长的自尊心，不利于家校之间的良好气氛。遇到这样的情形，我们能够用一种委婉的方式让家长愉快地离开。比如能够态度友好地告诉家长：“和您的交谈让我感到非常愉快。如果不是10分钟后学校安排开会，我们还能够继续交谈下去。”几乎能够肯定，那位缺少时间观点的来访者会欣然告退，而且不太可能有“被驱逐”的感受。