《帮助学生树立主体意识.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《帮助学生树立主体意识.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
帮助学生树立主体意识传统的教学过程中,教师占据教学活动的主体地位,而学生只是被动地接受。而分层教学法则是根据不同的教学目标设定难度不同的题目,学生通过对题目的解答而学到相应的数学知识,这就使学生由被动学习转变为主动学习,激发了学生对数学的学习热情,从而使他们积极主动地加入到数学学习的队伍中。
经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1