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1、斗门一中20132014学年度第 一 学期高 一 通用技术 学科教学计划 备课组组长 张启昕 成员 陈春光、赵雅宏 2013 年 9 月 1 日 一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点） 技术与设计I 内容分成八章，其中第八章为选学内容，考试不做要求，因此为学生的自学内容，教师不做讲解。第二、三、四、六、七章为重点内容，要求学生理解并掌握的内容也较多。另外在教材当中出现的技术试验的内容较多，试验的器材受到的局限较大。 二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律） 学生对基础知识和基本技能，有一定的了解和掌握。对基础知识，在生活当中遇到的技术问题比较多，有所了解。学习课本知识是对技术术语
2、的规范和延展。相对来说，技术操作较少，以至对基本知识认识不深刻。首先学习态度必须端正，否则一切无从谈起，方法可以慢慢学习和掌握。 三、教学目的要求 知识与技能：通过教学，使得学生掌握一定的通用技术的基本知识，学到一些生活和学习的基本技能，并变技能为本能。 过程与方法：积极鼓励并创造学生动手操作的积极性和机会。体验动手操作与完成作品时的成功喜悦。掌握一定的生活技术，学到较好的技能与方法。 情感态度与价值观：体会学习的乐趣，养成爱动手、爱思考的习惯，培养积极的集体主义爱国主义情怀。 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 1、认真钻研教材教法，吃透教材。 2、钻研学生，了解学生学习动态。 3、利
3、用一切可以利用的渠道收集资料,尤其是典型的例子。 4、提高课堂教学的有效性，把好质量关。 五、学科竞赛计划积极参加一年一次的全国青少年科技创新赛，从第一次课开始全方位发动学生参与，积极关注竞赛成员的发掘培养、训练，由于竞赛分区级、市级、省级、国家级，周期是一学年，准备和参加的任务重，所用时间长，原则上各位教师负责所属班级同学。六、教学进度 周次课、章、节教 学 内 容备 注1军训2第一课导学3第一章走进技术世界技术的价值4第一章走进技术世界技术的性质及未来5第四课头脑风暴6第二章技术中的设计技术与设计的关系7第二章技术中的设计设计中的人机关系8第七课思维导图9第八课合理人机关系的实现10期中考试11第九课技术试验及其方法12第四章发现明确问题发现及明确问题13明确问题14第五章方案构思方法方案的构思方法作品 布置15第六章设计图样绘制设计的表现16第七章模型或原型制作产品的使用及保养17第十四课评价设计的评价18复习迎考19复习迎考20期末考试复习迎考