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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级七年级教学形式课堂教学教 师黄维松单 位安徽省无为县新河初级中学课题名称本命年的回想学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教学目标1、.知识目标：能够说出过年的一些习俗，。2、能力目标：能够能够说出过年习俗中包含的文化内涵。3、情感态度与价值观：热爱自然，热爱生活，热爱传统文化。教学过程一、创设情境，导入新课二、自读课文，整体感知1、教师范读
2、课文。2、学生自读课文学生用自己喜欢的方式阅读课文，整体感知课文介绍了那些过年的习俗。三、合作交流，解读探究（一）学生围绕课文思考以下问题：1、文章开头起笔用诗的语言介绍二十四节气的名称与什么作用？2、作者描写家乡过大年的情况，共写了几件事？你感兴趣的是那些事？3、为什么往年人们如此隆重地看待这些事？学生讨论、交流，教师巡视、引导、点拨。（二）评析文章语言1、“从糖瓜上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。”这段话有什么表达效果？2、“腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。”“欢乐”与“庄严”是否矛盾？为什么？学生讨论、交流，教师点拨。（三）拓展训练学生从搜集来的其它不同地区、不同民族是如何度过一年中其它隆重的节日，了解其寓意，丰富自己的民俗知识。四、课内小结五、布置作业板书设计本命年的回想春节：地方特色，乡土风味炒年货 腊八粥买糖果 挑绒花火热景象 宰牲畜 备食物送灶王 换门神除旧岁 拜大年点题：本命年回忆作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：