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1、三 精细的描写-教案宁陕小学 匡 伟教材分析：本节课是在学习欣赏了人民艺术家-齐白石、20世纪的艺术大师-马蒂斯的作品后，进一步学习艺术家对学习艺术的态度和思想，基本理解艺术家的创作思路和创作方法。通过对艺术大师和优秀学生作品的欣赏，引导学生理解线条的艺术魅力，并能在以后的线描绘画中合理运用线条的特质，创造出优秀的线描作品。教学目标：1、显性内容与目标：通过欣赏和学习，发现静物的线性美感，进一步学习写生和用线进行精细的描写，培养学生的观察能力、造型能力以及画面的组织能力。 2、隐性内容与目标：引导学生在小组学习中相互交流、合作的意识。通过欣赏和练习培养学生正确的观察能力和学习美术知识的兴趣。教
2、学重点：如何组织线条精细的描绘物象的方法。教学难点：如何做到精细的表现物象。教学准备：课件、简笔画学习准备：作业本、铅笔课业类别：绘画课 时：2教学过程：第一课时一、导入阶段：1、简笔画引出门采尔。 A、圆形（篮球、西瓜）B、长方体（字典、书本）2、课件出示门采尔短片。 学生欣赏后回答问题。3、板书课题、引出新课。学生欣赏课本P7页作品。二、发展阶段：1、如何做到精细的描写？A、学生讨论交流汇报。B、师总结归纳。（课件）2、线条的特质特点。 教师简笔画（直线、波浪线、丝带线、粗线），学生发言，教师归纳总结。3、欣赏中国画中的优秀白描作品。（课件）三、实践阶段：1、出示实践图片和要求。（学生准备）2、学生实践。教师巡视指导。四、小结阶段：1、点评优秀实践作品。2、小结。五、板书设计：西瓜篮球字典书本六、课后反思：略3