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1、内容： 练习七第一课时1我能认识五种花。2我能读通两则谜语，并能猜出是什么花。学习目标3我能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。4我要多种感官感受花的美丽芬芳，受到美的熏陶。学习重点抓住特点，用几句话写一写自己喜欢的花。学习难点抓住特点，用几句话写一写自己喜欢的花。一、温故互查玩填字游戏 .（ ）团锦簇百（）盛开春暖（）开锦上添（）学生自己说成语 .二、自学质疑知识链接荣华富贵的牡丹，它是我国特有的名贵花卉。花形硕大，色彩艳丽，素有“国色天香，花中之王”的美称，是我们中国人心目中的国花。昙花，它只在寂静的深夜静静开放，雪白的花朵如茶碗，只开放四个小时便悄然消失，一般人很难欣赏到它的
2、美丽，所以就有了“昙花一现”这个词。郁金香，它盛产于荷兰，花朵有的像荷花，颜色多而美。杜鹃，我们这儿常见的花朵，被称为“花中西施”。也是我们无锡市的市花。这是烂漫的樱花。春天，白的、粉的樱花满树开放，远远看去如同一片灿烂的云霞。1. 自由地读花名，注意读准字小组指名读。有五幅美丽的图片。（学生先试着自己在书上连连线。 ）三、合作解疑1. 你知道哪些关于花的谜语，也来考考大家？2. 回忆背诵课文中描写花的片段 （花瓣飘香、荷花、槐乡五月）感受花的特点。第 1页四、巩固拓展1. 学生练写。2. 交流。把自己喜欢的花介绍给大家。五、总结反馈课后让我们一起找些描写花的诗文读读背背，相信你还会有很多收获
3、。教学反思内容：练习七第二课时1写好钢笔字，一个字有两个捺笔，须分清主次。学习目标2熟记八条成语。学习重点熟记成语并理解其意思 .学习难点练好钢笔字第 2页一、温故互查1出示插图，同学们，你看到了什么？2学生说说图片中的内容3回想成语学习方法。二、自学质疑1要求学生自由读成语，读准字音，同桌互相读成语。2朗读，注意纠正读音三、合作解疑提示：两个成语在意思上有关联，读起来押韵上口.1. 理解成语的意思：2. 学生交流3练习背诵。4指名背，集体背四、巩固拓展小提示：“一个字有两个捺笔，须分清主次”。1. 观察“途、蓬、透”。每个字有两个捺，在书写时有什么不同。2. 练习。3反馈。五、总结反馈教学反
4、思内容：练习七第三课时第 3页练习以“我的一张照片”为话题，具体有条理地说话。 通过介绍提高自学习目标己的自身价值 , 增进同学之间的友谊 .学习重点具体有条理的练习说话学习难点具体有条理的练习说话一、温故互查在过去的时光中，有许多事情、很多人让我们难以忘怀，我们用照片、日记记录下了精彩的瞬间和难忘的事情，让我们大家都来欣赏一下你的美好回忆、精彩瞬间吧！你知道本次口语交际的要求是什么吗？二、自学质疑口语交际的要求。（ 1）要介绍清楚照片上有什么人。照片是在什么时间、什么地点，什么情况下拍的。（ 2）自己为什么喜欢这张照片，要把话讲具体，讲得有条理。（ 3）要讲真话，心里话，要表达真情实感1讨论说话的顺序。2按顺序试说。3班级交流。4评议。三、合作解疑1分组练习。小组内交流，组员之间相互评议。2班级交流。小组派代表到讲台上讲述四、巩固拓展学生把说的话写下来，与照片保存在一起。布置以“我的美好童年”为主题的照片展览。再次交流、互相欣赏。第 4页教学反思第 5页