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1、c【点拨导思】细读课文，从小女孩现实与幻想中体会她的悲惨【反馈测评】一、总结归纳：我在学习本文时的方法是？二、 巩固练习： 学完本课，你有什么感想，能联系实际谈谈吗？【我会探究】课文最后写道：“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”你认 为小女孩幸福吗？对句中两个“幸福”，你是如何理解的？ 3、 “飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？ 4、 小女孩每次擦燃火柴看到的景象都是实实在在的事物吗？为什么？文中几次提到 “大年夜”，都是在什么情况下提到的？作用是什么？【我能达标】一、组词：僵（ ）蓝（ ）橱（ ）梗（ ）蜷（ ）疆（ ）篮（ ）厨（ ）哽（
2、 ）倦（ ）二、根据课文内容填空： 卖火柴的小女孩 一课记叙了卖火柴的小女孩在_悲惨故事， 揭露了_， 表达_。 三、阅读，回答 她的一双小手几乎冻僵了火柴灭了，火炉不见了。她坐在那 儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、 2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她 终于抽出了一根。” 这句话运用了_的修辞手法。 小女孩敢还是不敢呢？她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢？ 答：_ 、她终于抽出了一根，“终于”说明了什么？ 3、 “奇异”的意思是 ，在文中划出表示“奇异”的句子用“划 出来。 4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？_ 5、分别用“”和“”划出表示幻想和现实的句子。课后反思：