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1、减轻学生作业负担的几点作用三村小学 何金娟 我从教以来，亲身经历从应试教育到素质教育的改革历程，改变了以老师讲、学生听为主的灌输式的学习方式。在课堂上，老师以生动有趣的情境导入新课，激发学生的学习兴趣，促使学生主动去探究，主动去发现，诱导学生的学习内因发挥作用，学生在理解与感悟中掌握所学知识，提高了学习效率。在这样的教育环境中，可以优化学生的作业，减轻学生的负担，让学生在快乐中学习，是当前素质教育的新理念，符合学生的年龄特点，利于孩子成长。 一、 减轻学生作业负担激发学生的学习兴趣 兴趣是小学生们在学习活动中的强大动力，俄国著名教育家乌申斯基指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探求真理
2、的欲望”。因此，我认为提高学生学习兴趣是素质教育的关键。如果让学生无休止的“应试”和打“题海战”，无疑会使学生对学习感到厌烦、枯燥和乏味，导致一些学生丧失学习的信心。现在的家庭中，独生子女多，父母望子成龙心切，学生除了完成学校的作业外，家长还买了许多课外作业。学生一回家就钻到作业堆里不能自拔，导致一些学生害怕学习，其结果导致学习质量下降和儿童心理的损伤。反之，减少考试次数，少而精地布置作业，有利于学生学习兴趣和自信心的形成，有利于课堂教学效率的提高。 二、 减轻学生作业负担促进学生能力发挥和个性的发展 如何让学生“学会学习”是21世纪教育工作者应该具备的基本素质，而过重的课业负担只能让学生机械
3、性地进行学习，他们没有自由支配时间，去做自己喜爱的活动。少一些作业，还给学生课余自己支配的时间，做自己想做的事，想自己爱想的问题，学自己想学的课外知识。在教学中老师指导学生开展多形式活动，如学书法，学美术，社会调查，学跳舞的比比皆是，促进了学生的个性的发展，丰富了业余生活。因此，减轻学生课业负担，使学生有了更多自我支配的时间，有利于学生能力的发挥和个性的发展，有利于学生素质的提高。 三、减轻课业负担提高了教学质量 随着社会的发展进步，对教师的要求越来越高。因此，教师肩上的担子也越来越重，教师在学校搞好教学的同时必须要挤出大量的时间不断学习教育教学理论，不断学习他人的经验和新的教学方法，要掌握科学和先进的教学手段进行教学，深化教学改革，总结自己在教学中的不足之处，大力推进素质教育。减少学生课业负担从某种意义上也是把教师从作业堆里“解放”出来，教师以便有更多的时间去钻研教材，探讨教法。多一点时间去观察了解每一位学生的性格特点，兴趣爱好，思维差异，学习习惯等诸方面，从而使自己在教育教学中能更好地贯彻因材施教的原则，做到以人为本，使每位学生在自己的基础上都有所发展，也对教师教学水平和教学质量的提高起到良好的促进用。 教育要面向未来，要注重实效，但“减负”不等于不给学生布置作业，目的是减少学生繁重的学习负担，提高学生素质，更是新时期教育发展的需要，同时也有利于教师素质的提高.