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1、一年级数学下册教学计划2一、班级情况分析我班学生在经过了一个学期的数学学习后，大部分学生在基本知识、技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但也有一部分学生由于基础、智力因素等原因，学习成绩较差，缺少学习的积极性，有时课堂提问即使知道问题答案也不敢举手回答，这些方面需要我在今后加以注意，这学期我在数学方面重点就是抓好这部分“后进生”。二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：图形的拼组、100 以内数的认识、 认识人民币、 100 以内进位加法和退位减法( 一 ) 、认识时间，找规律、乘法的初步认识、
2、统计等。主要有以下几方面：1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100 以内数，会读写100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序和大小，会用100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、熟练计算20 以内的退位减法。 会计算 100 以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些实际问题。第 1页3、认识人民币单位元、角、分。知道1 元 =10 角， 1 角=10分。4、会读、写几时几分，知道1 时 =60 分，知道珍惜时间。5、初步理解乘法，会将加法算式改写成乘法算式。三、教学重难点教学重点： 100 以内数
3、的认识，20 以内的退位减法和100 以内的加减法口算。能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。四、教学措施1、努力提高学生的数学学习兴趣。本学期我要从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。改进教学方法。课堂上尽量使用儿童化语言，寻找适合低年级儿童的方法，使学生喜欢上我的课。发展学生能力，努力激发学生主动发现问题，提出问题，主动运用学过的知识解决问题，为学生将来的发展打下基础。2、教给学生思考的方法。在课堂教学中，我要注意多一些有利于孩子理解
4、的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。合理利用时间，在课堂上获取方法，解决问题，实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在他人的鼓励与帮助下，能第 2页克服在数学活 中遇到的某些困 ， 得成功的体 ，增 学好数学的信心。3、提高作 的 效性。我要想 法布置一些比 有趣的作 ，比如 手的作 ，少一些呆板的 。开展丰富多彩的数学 践活 。数学 践活 通 有 划、有步 的自主学 和 践， 使学生在生活中学数学，用数学。数学 践活 ，形式上要活 有趣， 内外 合，巩固所学知 ，逐步提高数学能力。4、加 家庭教育与学校教育的 系，适当教 家 一些正确的指
5、 孩子学 的方法。我 班有不少家 尤其是外来 工人 在指 孩子学 方面的确有不少 ，我要加大与他 的 系，本学期我要走 孩子 的家里，与家 面 面交流，最大限度地 掘家 的“潜力”。5、重 培养 。好的 使学生学 数学事半功倍。在平 的教学中我要想方 法培养学生 真 写，快速口算，使用尺子， 真思考、 写工整等良好 ，并在数学学 中逐 形成自 行 。五、教学 度本册教科 安排了61 的教学内容，另外有3 六做机 ，便于教 造性地安排教学。一、下雨了学看 表2课时二、丰收了100 以内数的 6课时第 3页三、牧童方位与 形4课时 践活 趣味拼 1课时四 、 色行 100 以内数的加减法( 一 )12 课时五 、小小存 罐人民 的 5课时六、 大海 100 以内数的加减法 ( 二) 17 课时智慧广 1 课时七 、看魔 乘法的初步 6课时八、阿福的新衣厘米、米的 4 课时九、我 牙了 2 课时十、儿童 园 复 5 课时第 4页