《2019人教版八年级语文上册第四单元教案：奇妙的克隆.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019人教版八年级语文上册第四单元教案：奇妙的克隆.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版八年级语文上册第四单元教案： 奇妙的克隆导语：教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。以下是小编为大家精心整理的人教版八年级语文上册第四单元教案：奇妙的克隆，欢迎大家参考！教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课8 个生字，两条绿线内的3 个字只识不写。理解由生字组成的词语。3. 了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1. 体会“克隆”的含义及其奇妙。2. 了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考 . 热爱科学。教具准备：挂图、生字卡教学时间： 2 课时第一课时教学
2、目标：1. 能正确、流利地朗读课文。2. 掌握课文内容，了解“克隆”意义。第 1页教学准备：生字新词卡片教学过程：一 . 谈话引入：1. 通过前两课的学习，我们对科学充满了好奇，对生活充满了幻想，今天我们学习第七课奇妙的克隆( 板书 ) ，也是有关科学奥秘的。看课题，同学们有什么问题?( 克隆是什么，奇妙在哪里，克隆有什么作用?)2. 交流有关克隆的资料。二 . 初读课文1. 读准宇音，认清生字字形， 读顺每句话， 把全文读通。2. 画不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。3. 边读边思考课前提的问题。三 . 检查自学效果：1. 指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方引导学生把课文读正确。2. 了解词语的掌握情况，对学生不懂的词语教师作适当讲解。四 . 分段指名读课文提出学习要求：课文主要写了什么内容 ?按照怎样的顺序介绍克隆的 ?分段，概括段落大意。第 2页五 . 指导书写生字1. 学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。2. 引导评价，适当范写。3. 学生用钢笔描红、临写，教师巡视指导六 . 作业1. 抄写生字词第 3页