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1、2019 年七年级语文盲孩子和他的影子家庭作业这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、 友好的氛围，具有诗情画意的境界，七年级语文盲孩子和他的影子家庭作业为大家做了总结，一定要仔细检测呦一、积累与运用1.盲孩子和他的影子的体裁是 _，作者 _。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出 _这一主题。2. 给下列加粗字注音：(1) 踉踉跄跄 _(2) 孪生 _(3) 潺潺 _(4) 痒酥酥 _3. 在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。_的目光_的彩虹_的露珠_的圆脸_的头发_的旷野4. 关于课文有下列说法，不正确的一项是( )A. 这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具
2、有诗情画意的境界。B. 对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。第 1页C. 在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。D. 作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手，最后还变成了一个有生命的美丽的孩子，这些想像都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小孩子的。二、阅读理解( 一 )从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。1. 解释：潺潺：2. 找出选文中的叠词，并说
3、出这些叠词的作用。3. 概括两段的内容： _。4. 写影子对盲孩子的关爱，表现出怎样的主题?( 二 ) 蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝; 阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了 ; 寒冷和饥饿一齐逼来; 蜻蜒不再唱歌了( 肚子饿的时候，第 2页唱歌会有什么乐趣呢 ) ，整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿 ! 在你这里我不久就会强壮起来 ; 让我避寒寄食到春天吧 ! ”“朋友，我可觉得奇怪; 夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗 ?”“在我们暖绵绵的
4、青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀! ”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲 ! 多美呀 ! 现在你满可以到外面去载歌载舞呀 ! ”1. 文中加点的“好日子”在文中具体是指_2. 蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是 ( )A、冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。B 、冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。C、冬天到了，蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。D 、冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。3. “难道你不明白这个道理吗 ?”这个句式是_，“这”在文中具体指_ 。4. 蚂蚁说：“那么你”破折号表示 _。蚂蚁想说什么 ?下面几句中最合理的是 ( )第 3页A、一定玩得很痛快哟? B 、一点不考虑冬天怎么办?C、在干些什么呢?D、就一直这样玩吗?5. 这篇文章运用了 _的手法，通过 _ 描写来说明一个深刻的道理。6. 这篇文章说明的道理是 ( )A. 讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。B. 教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。C. 告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。D. 告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。7. 这篇文章的体裁是 ( )A. 童话故事B.神话故事C.寓言故事D.民间故事第 4页