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1、三年级下册毛笔书法教学计划教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4 、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、 难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）2 、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（ 1）硬膏笔：弹性较好。（2 ）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。（3）兼毫笔：弹性适中。2 、选毛笔的标准（1）笔
2、锥圆；（ 2）笔头尖； （3 ）有弹性； （ 4）笔根牢； （5 ）笔杆直。3、用笔的方法（ 1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。（2 ）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。（3）写完字后，用清水把笔洗干净。4、用墨的方法 （ 1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。（ 2）写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法1 、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。四、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，
3、所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？第一课横折竖折 教学内容： 横折、竖折。教学目标：1 、认识横折、竖折的形态特点。2 、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。3 、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点： 横折、竖折的书写方法。教学难点： 描仿好以横折、 竖折组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学： 放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课：1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。2、导入新课。三、讲授新课： 1、板书：横折、竖折。
4、2、出示横折、竖折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。3 、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4 、教师讲解示范笔画的写法。5 、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字。8、学生描仿写字，教师巡视指导9 、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。10 、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结： 1、号召其他学生向“书法冠军”学习。2 、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。第二课
5、竖钩 弯钩 教学内容： 竖钩、弯钩。教学目标：1、认识竖钩、弯钩的形态特点。2、掌握竖钩、弯钩的书写方法。3 、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点： 竖钩、弯钩的书写方法。教学难点： 描仿好以竖钩、 弯钩组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学二、导入新课：（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。三、讲授新课： （ 1）、板书课题：竖钩、弯钩 （2 ）、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。 （ 3）、引导学生分析笔画的书写顺序。 （4 ）、学生齐读笔画的书写方法，教
6、师示范。 （ 5）、组织学生练习竖钩、 弯钩两个笔画， 老师巡视指导， 最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。（6 ）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。 （7 ）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。四、课堂小结：1、组织学生回忆本课的重点。2 、指出存在的问题，并提出修改的方法。 第三课卧钩 斜钩 教学内容： 毛笔字卧钩和斜钩的写法。教学目标： 1 、认识卧钩、斜钩的形态特点。2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练
7、习。教学难点：描仿好以卧钩、斜钩组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。三、学习新课：1、板书课题。2、出示挂图，引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解。3、进行指导运笔方法。4、学生书空练习。5 、学生练习写，师巡视指导。6、组织学生观察课文中的三个例字，师示范写，学生仿写。7、评比。四、课堂小结：1 、给“小小书法家”发小奖品。2、组织学生回忆本课的重点。第四课竖弯 竖弯钩教学内容：竖弯、竖弯钩。教学目标：1、认识竖弯、竖弯钩的形态特点。2 、
8、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：竖弯、竖弯钩的书写方法。教学难点：描仿好以竖弯、竖弯钩组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学二、导入新课：（挂图出示）竖弯和竖弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。三、讲授新课：（ 1）、板书课题：竖弯、竖弯钩（ 2）、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。（3 ）、引导学生分析笔画的书写顺序。（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。（ 5）、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性
9、的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。（6 ）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。（ 7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。四、课堂小结：组织学生回忆本课的重点。第五课横钩、横折弯教学内容：横钩、横折弯。教学目标：1、认识横钩、横折弯的形态特点。2、掌握横钩、横折弯的书写方法。3 、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横钩、横折弯的书写方法。教学难点：描仿好以横钩、横折弯组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：出示课文中的范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。三、讲授新课：1、板书：横钩、横折弯。2、出示横钩、横折弯的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。3 出示横钩、横折弯的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师示范笔画。5 、组织学生练习横钩、横折弯两个笔画，教师巡视指导。