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1、人教版（新课程标准）三年级下学期语文试卷期末质量检测卷B（适用于云南地区）一、基础知识1.看拼音，写词语j hn ji opy qu w sh ngsh u yw qi ng_x ch wng w iw y ngw z ngq ngx k bi n_2.选择划线字正确的读音荡漾 _（ yngy n）窟窿 _（l ng l）ng嫉_妒（ j j）半晌 _（ shng xing）网络 _（lu lu）牙齿 _（chch）3.加偏旁组字，再组词舀 _ _ _ _匀 _ _ _ _争 _ _ _ _直 _ _ _ _俞 _ _ _ _每 _ _ _ _4.找出错别字并改正在横线上兴高彩烈 _各试各样
2、_合颜悦色 _目不转晴 _荒芜人烟 _人烟希少 _二、积累运用5.在横线上填上恰当的字词例：清 浊_憎升 _攻_得_ 终_一吐动_宁静的 _宽敞的 _碧绿的 _静静地 _高兴地 _飞快地 _笑得 _累得 _跑得 _6.在横线上填上恰当的成语虽然电脑中了毒，但是及时安装杀毒软件也可以_。图书馆在东边，你却往西边走，这不是_吗？齐白石画的鱼、虾好像活的一样，真是_呀！我们学习要 _，千万不能 _呀！7.按要求写句子。（1）一群 _蝴蝶 _翩翩起舞。（把句子写具体）（2）小明不小心打破了那个杯子。（改为“把”字句）（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用带下划线字仿写比喻句）（4）不劳动，连
3、棵花都养不活，这是真理。（改为反问句）8.把下列诗句补充完整（1）_，二月春风似剪刀。（2）等闲识得东风面， _。（3）_，竹溪村路板桥斜。（4）千里送鹅毛， _。（5）七夕今宵看碧霄， _。9.按课文内容填空（1）一身 _的羽毛，一对 _的翅膀，加上 _，凑成了 _的小燕子。（2）一阵 _吹过来，我就 _，雪白的衣裳一 _。不光是我一朵，_。（3）地球上的 _和 _，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有 _、_、_、_，没有 _、_、_、（4）西边天上的朵朵白云，_； _，到西山上就要落下！三、阅读理解10.阅读下文，回答问题爸爸等于给我说了一个 （迷“”谜）。
4、这个谜比 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴还让我感到“”兹）味。可怕， 比 光阴似（剑 箭），日月如（梭 唆） 更让我有一种说不出的（滋（1）选择文中括号内正确的字一个 _（迷 谜）光阴似 _（剑 箭）日月如 _（梭 唆）（滋 兹） _味（2）“光阴 ”指_， “金”是指 _。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是说_。“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻_。（3）这两句话使人们体会到_。（4）写一句关于珍惜时间的格言。11.阅读下文，回答问题骄傲的大树有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，觉得自己伟大无比。人们经常在它的脚
5、下浇水，它把这看做是对它的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切。下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架势，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路人四处奔跑，就是没人到它下面来避风雨。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，却硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树一头栽倒在大地上。它羞愧地对大地说： “真没想到，世界上还有比我更有力量的。 ”从此以后，它再也不敢吹嘘了。（1）为划线字选择正确的解释自命不凡 _A 生命B
6、以为C给予挺着腰杆 _A 笔直B伸直C很（2）根据意思，在文中找出相应的成语写在横线上不知怎么办才好，形容惊慌。_心里想做，可力量不够。_（3）写出下列词语的近义词。羞愧 _崇拜 _讥笑 _吹嘘 _（4）文中 “它把这看做是对它的崇拜”一句中的 “这”是指 _；“从此以后，它再也不敢吹嘘了 ”，这句话中的 “此”是指 _。四、习作训练12.请你选择几种动物，发挥想象，编一个童话故事。答案解析部分一、 基础知识 1.【答案】饥寒交迫；鸦雀无声；受益无穷；喜出望外；无影无踪；清晰可辨【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
7、然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：饥寒交迫；鸦雀无声；受益无穷；喜出望外；无影无踪；清晰可辨。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】 yng； l ng；j ；sh ng； lu ； ch【考点】拼音【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力 ,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是 “常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读
8、字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读 ”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。故答案为： yng；l ng； j ； shng；lu ；ch。【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。3.【答案】稻；稻田；蹈；舞蹈；均；平均；钧；千钧；净；干净；挣；挣扎；值；值日；植；种植；愉；愉快；偷；小偷；诲；教诲；悔；后悔【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用
9、这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。故答案为：稻、稻田、蹈、舞蹈；均、平均、钧、千钧；净、干净、挣、挣扎；值、值日；植、种植；愉、愉快、偷、小偷；诲、教诲；悔、后悔。【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。4.【答案】彩 采；试 式；合 和；晴 睛；芜 无；希 稀【考点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。故答案为：彩 采、试 式、合 和、晴 睛、芜 无、希
10、 稀。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。二、 积累运用 5【.答案】爱 ；降；守；失；始；吞；静；夜晚；教室；荷叶；听着；笑着；跑着；开心；精疲力尽；飞快【考点】字义，修辞手法【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。从结构上看是“形容词（或限制词） +的+名词 ”故：宁静的夜晚、宽敞的教室、碧绿的荷叶。从结构上看是“修饰词语 +地 +动词 ”结构，故：静静地听着、高兴地笑着、飞快地跑着。从结构
11、上看是“动词 +得+形容词（或补充成分） ”故：笑得开心、累得精疲力尽、跑得飞快。故答案为：爱、降、守、失、始、吞、静。夜晚、教室、荷叶。听着、笑着、跑着。开心、精疲力尽、 飞快。【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加 词汇量。从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。6.【答案】亡羊补牢；南辕北辙；栩栩如生；一心一意；三心二意【考点】成语【解析】【分析】本题主要考查对成语的理解和运用能力。先理解每个成语的意思，再结合具体的语言环境，分析用哪个成语填空使句子表达合理，形象，具体得体等既是用哪个
12、词填空恰当。虽然电脑中了毒，但是及时安装杀毒软件也可以亡羊补牢。图书馆在东边，你却往西边走，这不是南辕北辙吗？齐白石画的鱼、虾好像活的一样，真是栩栩如生呀！我们学习要一心一意，千万不能三心二意呀！故答案为：亡羊补牢；南辕北辙；栩栩如生；一心一意；三心二意。【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。7.【答案】（ 1）美丽的；在花丛中（2）小明不小心把那个杯子打破了。（3）月亮又大又圆，像一个白玉盘。（4）不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？【考点】修辞手法，扩写、缩写句子，句式转换【解析】【分析】（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上
13、修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。（2）将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把 ”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有 “把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样 ”的句式 ,解答此题即可。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物 )、喻词 (表示比喻关系的词语 )和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（4）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上 “难道 ”，句尾加上 “吗 ”，句末的句号改为问号。故答案为：美丽
14、的；在花丛中小明不小心把那个杯子打破了。月亮又大又圆，像一个白玉盘。不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？【点评】（ 1）本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。（2）掌握陈述句改写成把字句的方法，平时多练，做这道题不难。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 4）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。8.【答案】（ 1）不知细叶谁裁出（2）万紫千红总是春（3）雨里鸡鸣一两家（4）礼轻情意重（5）牵牛织女渡河桥【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题
15、目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：不知细叶谁裁出；万紫千红总是春；雨里鸡鸣一两家；礼轻情意重；牵牛织女渡河桥。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。9.【答案】（ 1）乌黑光亮；俊俏轻快；剪刀似的尾巴；活泼机灵（2）微风；翩翩起舞；随风飘动；一池的荷花都在舞蹈（3）光明；温暖；风；雪；雨；露；草；木；鸟（4） 变成 了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳【考点】课文内容理解【解析】【分析】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行
16、补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（2）一阵微风吹过来我就翩翩起舞雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。（ 3）地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗 ,到处是寒冷 ,没有风、雪、雨、露 ,没有草、木、鸟、兽 ,自然也不会有人类。 （4）西边天上的朵朵白云 , 变成了红彤彤的晚霞 ; 从东山上升起的太阳 , 到西山上就要落下 !故答案为：乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似的尾巴、活泼机灵。微风、翩翩起舞、随
17、风飘动、一池的荷花都在舞蹈。光明、温暖 ,、风、雪、雨、露、草、木、鸟 变成了红彤彤的晚霞 ; 从东山上升起的太阳 ,【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。三、 阅读理解 10.【答案】（ 1）谜；箭；梭；滋（2）时间；黄金；时间宝贵；时间过得快（3）时 间很宝贵，要学会珍惜时间（4）把活着的每一天看作生命的最后一天。【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。如：一个（谜）、光阴似（箭）、日月如（梭）、（滋）味。（ 2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。“光阴 ”指时间，“金 ”
18、是指黄金。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是说时间宝贵。 “箭 ”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻时间过得快。（3）理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。（4）考查对格言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：谜；箭；梭；滋时间；黄金时间宝贵；时间过得快时间很宝贵，要学会珍惜时间把活着的每一天看作生命的最后一天。【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空（ 2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解
19、词义。（3）能够根据语境推断语句的含义，意思表述正确即可。（ 4）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。11.【答案】（ 1） B；B（2）不知所措；力不从心（3）惭愧；崇敬；嘲笑；夸耀（4）人们经常在它的脚下浇水；被大风刮倒之后【考点】记叙文【解析】【分析】（1）要求学生结合词语境理解字义。自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。命：以为。挺着腰杆：挺：伸直。（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在
20、课文中了。不知怎么办才好，形容惊慌。 不知所措。心里想做，可力量不够。 力不从心。（3）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义 词。答案合理即可，不唯一。（4）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。故答案为： B； B不知所措；力不从心惭愧；崇敬；嘲笑；夸耀人们经常在它的脚下浇水；被大风刮倒之后。【点评】（ 1）本题考查学生结合词语理解字义的能力。（2）本题考查学生对课文中重
21、点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义（3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 4）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。四、 习作训练 12.【答案】略【考点】童话【解析】【分析】编写童话要注意的事项：（1）编写童话要抓住事物的本质特征，大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所欲的表现。（2）编写童话要从生活出发，立足现实。童话有一定的虚拟性，但它植根于现实生活，与现实有着密切的联系，还要以现实生活为基础，展开合理想象，不能荒诞离谱。（3）遍写童话要有一定的故事情节。故事情节是童话的灵魂，有了情节才能吸引人。（4）编写童话要揭示一定的道理。童话的本质就是借物说理，让人们在读的同时受到教育。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。