《五年级下册信息技术教案9我的精彩生活重庆大学版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册信息技术教案9我的精彩生活重庆大学版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、9 我的精彩生活1 教学目标1. 知识与技能 :能在自己的 QQ空间里撰写并发布图文并茂的成长日志。2. 过程与方法 :逐步学会自主发现、自主探索的学习方法。3. 情感态度与价值观 :学习综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题, 激发学习信息技术学科的兴趣。2 教学重点学生能在自己的QQ空间里撰写并发布图文并茂的成长日志。3 教学难点撰写并发布图文并茂的成长日志。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】 ( 一) 激发兴趣，引入课题。教师播放鲁冰花这一首歌, 问生 : 熟悉吗 ?( 小百灵活动中本班演唱歌曲) 知道谁唱的 ?( 杨沛宜 ) 我们来走进她的生活。 师点击
2、打开杨沛宜博客 , 并为生做总体介绍。杨沛宜用博客也就是她写在网络上的日志 , 将她的精彩生活记录下 , 让我们更了解她。孩子们 , 你们有自己的博客吗 ?哪你们有 QQ吗?有 QQ空间吗 ?QQ空间也具有博客的功能 , 这节课我们就在 QQ空间上记录、分享我的精彩生活 ( 揭示课题 )活动 2【活动】（二）布置任务孩子们 , 请为你们班的小百灵合唱活动编写班级口号, 或写写排练中的感言。 将其记录并发布在自己的QQ空间上 :1、登陆 QQ空间2、发表日志文章3、为日志文章填加图片第 1页活动 3【活动】 ( 三) 尝试操作 , 完成任务。1、进入 QQ空间。 ( 打开桌面 / 五(2) 文件
3、夹 /QQ 空间文档 , 双击打开 , 进入空间登陆窗口。输入 QQ号 , 密码。 ) 师边说边演示 , 生跟着做 , 提醒相邻同学互相帮助一下。2、记录、发表日志文章。 ( 师问 : 有没有学生写过空间日志的孩子。有, 就让学生来说操作过程。如 : 没有 , 师讲解、并演示。(1) 进入 QQ空间写日志窗口(2) 输入日志标题和正文(3) 发表日志对部分发表成功的孩子进行采访, 并将其日志展示出来 ; 师生共同评价 ( 关注标题与正文内容是否相符 )3、为日志文章添加图片。( 点击进入一学生发布的图文并茂的日志文章, 问生有何感受 ?生: 有图片 , 文章好看、生动 )(1) 相册中选择(2
4、) 从电脑中上传(3) 使用网络图片师巡视指导 , 在生制作过程中对出现较多的问题进行示范讲解。 ( 如: 使用网络图片时 , 单击鼠标右键打开网络图片属性 , 复制地址 , 并将其粘贴到网络上传地址栏 ; 图片另存 , 再从电脑中上传等 )对部分添加成功的孩子进行采访 , 并将其日志展示出来 ; 师生共同评价 ( 关注图片与文章主题是否相符 )活动 4【活动】 ( 四) 拓展、延伸。孩子们 , 你们可以通过 ( 或者老师下发到你们电脑 : 桌面 / 五 (2)/5.2 学生名单直接点开 ), 打开同学的 QQ空间日志 , 就能分享到他的精彩生活 , 还可以试着和他交流交流。快去分享你好朋友的
5、精彩生活吧 ! 活动 5【讲授】 ( 五) 网络信息素养。案例一 : 在互联网上 , 发恶意攻击帖 , 触犯法律。案例二 : 在互联网上 , 发布虚假信息 , 触犯法律。在网络上 , 用语要文明 , 不传播不良信息 ( 文字 , 图片 , 视频 , 声音等 ), 发现不良信第 2页息及时报告网络警察。活动 6【活动】 ( 六) 交流、反馈。1、孩子们 , 通过今天的学习 , 你收获了什么 ?2、在 QQ空间上除了可以用文字和图片来记录、分享、交流我的精彩生活外, 还可以用什么 ?( 视频、音乐 )活动 7【作业】结束孩子们 , 今天我们学习了以图文并茂的方式 , 在 QQ空间上记录、分享我们的精彩生活。老师希望你们 , 在以后的学习、 生活中能将自己成长过程的更多精彩生活 , 记录下来 , 和大家一起分享 !活动 8【讲授】 ( 总结 )孩子们 , 今天我们学习了以图文并茂的方式, 在 QQ空间上记录、分享我们的精彩生活。老师希望你们 , 在以后的学习、 生活中能将自己成长过程的更多精彩生活,记录下来 , 和大家一起分享 !第 3页