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1、幼儿园中班语言活动设计：雪花（诗歌）活动目标1、感受诗歌的美好意境。2、通过谜语、问答以及表演等方式，进一步感知和理解诗歌的内容。活动准备1、大图片、配乐诗歌磁带。2、各种雪花的图片。活动过程一、出示图片，引导幼儿对下雪天经验的回忆。1、教师：这是什么季节？你从哪里看出来的？2、进一步拓展话题：你喜欢下雪天吗？你知道雪花是什么样的？雪花会落在哪里？有什么变化？有一首好听的诗歌讲的就是关于雪花的事情，我们一起来听听，看看里面说了些什么？二、欣赏诗歌，感受诗歌的美好意境。1、教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。2、出示各种雪花的图片，引导幼儿观察雪花的特点。教师：诗歌里说雪花有几个花瓣？雪花为什么会不见了
2、？3、回忆已有经验：你玩过雪吗？雪是怎么融化的？三、学习诗歌，进一步感知和理解诗歌的内容。1、教师利用大图带领幼儿轻声的朗诵诗歌。2、配乐朗诵诗歌。四、分组活动：通过各种形式，进一步感知和理解诗歌的内容。1、准备有关雪花的谜语，教师问幼儿猜。2、幼儿分为两组，问答式学习儿歌。3、为幼儿准备雪花的头饰，鼓励幼儿表演诗歌。（1）一组幼儿朗诵，一组幼儿表演。（2）交换角色表演。活动延伸与建议美丽的小雪花把冬天装扮的如此美丽，让我们把眼中的美丽雪景画下来吧！诗歌：雪花雪花，雪花，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我数数看，一二三四五六，刚数完，雪花怎么不见了？只留下一个圆圆的小水点。参考资料：雪花（s
3、now flake）又名未央花，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05-4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2-0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有草木之花多五出，度雪花六出的说法。瑞雪兆丰年是中国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。 雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。 所以又有一句农谚冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。 雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。 雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：腊雪是宝，春雪不好。