拔河比赛作文PPT课件.ppt

1、拔河比赛 分三部分分三部分 1.现场气氛，如天气，场地，人物现场气氛，如天气，场地，人物等等，描写一些特定的细节等等，描写一些特定的细节 2.拔河时的特定细节，可以描写现拔河时的特定细节，可以描写现场的声音，如观众的打气声，还有场的声音，如观众的打气声，还有具体描写拔河比赛时的动作细节，具体描写拔河比赛时的动作细节，也可以写老师在干什么。也可以写老师在干什么。3.完成比赛后自己的一些感想完成比赛后自己的一些感想.文章条理要清楚。人物描写要突出。真情实感写深刻。场面描写不能少。以以“在同学们的急切盼望下，在同学们的急切盼望下，六年级组的拔河比赛开始了。六年级组的拔河比赛开始了。”为为开头，写一段

2、话，描述比赛的场面，开头，写一段话，描述比赛的场面，注意把本班队员、啦啦队员和对方注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的队员的动作、神态、语言动作、神态、语言写生动。写生动。【只写一局比赛【只写一局比赛】1 1、开门见山式。、开门见山式。例：我参加过许多课外例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。2 2、巧设问题式。巧设问题式。例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？感受最深是哪场比赛吗？3 3、诗文格言、诗文格言式。式。例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到例：俗话说：人

3、心齐，泰山移。我真正领悟到这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。4 4、言语描写式。言语描写式。例：例：“一二三，加油，一二三，一二三，加油，一二三，加油！加油！”操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行拔高高举着大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行拔河比赛。河比赛。作作文文开开头头常常见见的的几几种种方方法法1 1、自然式结尾。、自然式结尾。例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。我童年的记忆中。2 2、总结式结尾。、总结式结尾。例例通

4、过拔河比赛，我明白了，一个小水通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为只有在集体中才能发挥更大的作用，因为团结力量大。团结力量大。3 3、抒情式结尾、抒情式结尾。例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！乐天堂！4 4、邀请读者参与活动。、邀请读者参与活动。例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓加拔河比赛！你是否也想试

5、一试，那就抓紧锻炼吧。紧锻炼吧。作作文文结结尾尾常常见见的的几几种种方方法法站站 握握 蹬蹬 拽拽 拔拔 喊喊 盯盯 信心十足信心十足 胜负难料胜负难料 扭转局势扭转局势 紧张激烈紧张激烈摆开阵势摆开阵势 脚下生根脚下生根 摩拳擦掌摩拳擦掌 满头大汗满头大汗欣喜若狂欣喜若狂 棋逢对手棋逢对手 旗开得胜旗开得胜 竭尽全力竭尽全力不负众望不负众望 稳操胜券稳操胜券 实力雄厚实力雄厚 暗暗使劲暗暗使劲连蹦带跳连蹦带跳 手舞足蹈手舞足蹈 心花怒放心花怒放 垂头丧气垂头丧气 不费吹灰之力不费吹灰之力 像泄了气的皮球像泄了气的皮球 好不容易熬到了下午。同学们个个摩拳擦掌，都希望今天这次比赛能打胜仗。比赛快

6、开始了，一条又粗又长的绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉到靠自己的那一头白线，谁就赢。一走进赛场，一条像蟒蛇一样又粗又长的绳子出现在我们眼前，绳子中间系着一条红领巾。片断 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。比赛队员使出了全身力气，拼命往后拉，比赛队员使出了全身力气，拼命往后拉，一个个脸涨得通红。第一个同学的脚用力一个个脸涨得通红。第一个同学的脚用力抵着地面，双手握紧绳子，眼睛瞪得滚

7、圆，抵着地面，双手握紧绳子，眼睛瞪得滚圆，好象在说：我就不过去，你就把我拉不过好象在说：我就不过去，你就把我拉不过去。尽管手有些疼，他们却仍然不放弃。去。尽管手有些疼，他们却仍然不放弃。啦啦队员们的加油声，好象有一种神奇的啦啦队员们的加油声，好象有一种神奇的力量，激励着参加比赛的同学。力量，激励着参加比赛的同学。“加油，加油，还差一点，使劲，还差一点点！还差一点，使劲，还差一点点！”队员们队员们鼓励着自己。鼓励着自己。“噢，我们班赢了！我们赢噢，我们班赢了！我们赢了！了！”霎时，全班同学都笑起来。有的高霎时，全班同学都笑起来。有的高兴得互相击掌，有的欢呼雀跃，有的同学兴得互相击掌，有的欢呼雀跃

8、有的同学甚至拥抱在一起。甚至拥抱在一起。，霎那间，我们的脸都涨成了一个个红苹果。啦啦队的呐喊声、老师的助威声，还有同学们焦急的跺脚声汇聚成了一首独特的交响曲，不断震撼着我们，激励着我们！可是不管我怎么用力，绳索就像着了魔似的，控制不住地慢慢朝对方那边移动，我有一种不祥的预感，作为班长，我情不自禁的喊起来：“不好！快加油”可是，还没等我喊完，哨音就吹响了对方赢了！我们的队员一下子像泄了气的气球，在对方的欢呼声中无精打采地走了回去。我的心就像突然下了暴雨一样，简直糟透了。今天上午，体育老师告诉我们有一个好消息，我们都竖起耳朵听，噢，原来是下午要举行拔河比赛呀。黄老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来

9、了。“预备！”裁判员大喊了一声。双方队员紧紧抓起了绳子。“嘟”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布条一会儿向我们这边移，一会儿向对方那边移。拉拉队的同学们嗓子都喊哑了。女同学解下围巾，挥动着，为我们加油。我们班的大力士刘斌杰站在最后面，他把绳子系到身上，以防万一，同时咬紧牙关使劲往后拉。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我方怎么拉也拉不回来了，最后是我们输了。全班同学顿时难过得拉下了脸，有几个女同学甚至哭了起来。拔河比赛输了,我却没有很难受，因为我学会了如何面对失败！加上开头和结尾，写一篇加上开头和结尾，写一篇完整的作文完整的作文 。要求把比赛的场。要求把比赛的场面描写具体，面描写具体，注意把本班队员、注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的啦啦队员和对方队员的动作、动作、神态、语言神态、语言写生动。写生动。