五年级下册语文同步练习第六单元第3课小不不施努策尔∣长春版.docx

上传人:rrsccc 文档编号:9401717 上传时间:2021-02-24 格式:DOCX 页数:3 大小:68.40KB
返回 下载 相关 举报
五年级下册语文同步练习第六单元第3课小不不施努策尔∣长春版.docx_第1页
第1页 / 共3页
五年级下册语文同步练习第六单元第3课小不不施努策尔∣长春版.docx_第2页
第2页 / 共3页
五年级下册语文同步练习第六单元第3课小不不施努策尔∣长春版.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《五年级下册语文同步练习第六单元第3课小不不施努策尔∣长春版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册语文同步练习第六单元第3课小不不施努策尔∣长春版.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

第六单元第 3 课“小不不”施努策尔一、正音字搀和泄露澄清拐杖血统倔强强调倔孩子应和罕见口头禅二、多音字倔粘澄三、区别字恼() 蹲() 澄() 拔() 褐()脑() 遵() 橙() 拨() 喝()搭()掺()庞()塔()渗()庆()四、近义词继续调解澄澈吩咐对付满意白搭五、反义词持续不假思索惊慌失措温柔泄露庞然大物莽撞小心翼翼罕见公开六、解词庞然大物:锦囊妙计:第 1页七、填空1、“小不小”施努策尔是德国著名剧作家,小说家()的童话作品,选自沃尔夫童话集向读者展现了一个()、()、()的小兔子形象,通过这一形象引导小读者2、故事中大量运用了()()等修辞方法。3、故事中还充分运用了()()()()等描写方法刻画人物形象。八、简答题1、这则童话故事的主人公是施努策尔,他为什么有这么奇怪的名字呢?2、结合课文说出施努策尔是一个怎样的孩子?3、读了这篇有趣的童话,你印象最深的是什么?第 2页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1