《三年级下册信息技术教案1.1指挥窗口｜浙江摄影版(新).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册信息技术教案1.1指挥窗口｜浙江摄影版(新).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 课指挥窗口教学设计1 教学目标（一）知识目标：1、认识桌面，能够准确说出各部分的名称；2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。（二）技能目标：1、通过对窗口的操作和比较，发现窗口的基本特征；2、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮；能够熟练地移动、缩放窗口。（三）情感目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力。2、培养良好的观察、比较的学习习惯。3、通过故事，教育学生诚实、守信。2 学情分析本课和第 2 课装扮桌面 都属于小学信息技术中操作系统的知识模块。 学生经过三年级上册的学习， 对 Windows操作系统界面的基本元素、 基本概念已有了感性认识，已
2、经了解了窗口最基本的组成部分，如菜单栏、工具栏等，掌握了三个控制按钮控制窗口的方法， 所以学习本课窗口的缩放、 移动等知识点应该不算困难。三年级学生来对计算机永远充满新鲜感， 但他们的兴趣不是真正的学习， 而是玩游戏，所以教师应该正确的引导，要抓住这个优势，让学生学得开心，寓教于乐，在教学设计的时候，应把教学目标溶于学生喜爱的游戏形式进行教学。3 重点难点（一）教学重点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小等操作。（二）教学难点：掌握多窗口环境下的文件打开操作。4 教学过程活动1【导入】谈话导入大家有没有玩过找茬游戏？今天我们再来玩一玩找茬游戏好不好？在玩游戏之第 1页 大家必 要通 几个小小的
3、 。2【 授】 桌面 算机开启后，出 在我 的面前叫桌面。 个是一个桌面，主要有几部分 成，你能 出他 的名称 ？ 展示 件（桌面的 成部分）学生回答： 、开始按 ，开始菜 、任 ，开小火 形式回答两遍，一 用 件展示）3【 授】 windows 窗口打开了一个文件 ， 上就是开启了一个窗口。一个窗口有哪些 成部分？教 展示写字板游 指南窗口。学生回答： 、菜 、 条、最大化按 、最小化按 、关 按 （ 件展示，一学生再回答。）活 4【活 】窗口精灵， 松指 通 窗口中的 几个按 ， 利用找茬游 来指 窗口。 同学 打开找茬文件 ，用画 件打开两 片，（教 演示打开 片） 片怎 放最方便 行找
4、茬。学生打开 片， 窗口的移 、 放等操作，学生演示自主学 ，圈出 片中的不同点。参考 P3“教你一招”完成两 片的并排在一起。（ 件展示教你一招） 同学 在找不同的 候思考一下 什么会不同？活 5【活 】找茬游 ，意在 整找到一 、两 、三 不同点的学生分 手。1、 什么 不同？ 明打开是两个不同的文件。2、 什么两个窗口的按 的 色不同？ 两个窗口，当前操作的窗口 色深一些， 明是活 窗口，另一个就是非活 窗口3、 什么中 一个按 不同？ 明 两个窗口的状 不同，一个是 原状 ，一个是最大化状 。活 6【活 】 堂延伸，探索不断第 2页刚才同学们通过找茬游戏学到了指挥窗口的本事。请你利用鼠
5、标的拖动、双击、右击等对标题栏上除三个按钮以外的其他操作，你能发现什么？学生自主探索，学生汇报教师讲解1、双击（最大化），再双击（还原）2、向上拖动（最大化）、向下拖动（最小化），向左拖动（窗口在左半边）向右拖动（在右半边）。3、击右键：有还原、最小化、关闭等操作。4、鼠标指向标题栏前的图片相当于关闭。活动 7【练习】练习操作，巩固新知打开文件夹一根老虎毛 ，把 4 张图片按故事的先后顺充排列好，并用“画图”中的工具标上序号。在练习中强调先启动“画图”程序，然后用“画图”程序打开图片，完成以后一学生用自己的话讲故事。打开文件夹一根老虎毛，把4张图片按故事的先后顺充排列好，并用“画图” 中的工具标上序号。 在练习中强调先启动 “画图” 程序，然后用“画图”程序打开图片，完成以后一学生用自己的话讲故事。第 3页