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1、新型玻璃教学目 ：1、 5 个生字，会写 8 个生字，正确 写“急促、噪音、安然无恙、藕断 ”等 。2、正确、流利、有感情地朗 文，理解 文内容，知道 文介 的五种新型玻璃的特点和用途。3、了解迅速 展的当代科技及其在 代化建 中的作用。4、 悟作者的表达方法，并学 运用。教学重点：理解 文内容，知道 文介 的五种新型玻璃的特点和用途。教学 点： 悟作者的表达方法，并学 运用。教学 ：两 教学 程：第一 一、揭示 目，激 趣1、多媒体出示各种玻璃 片， 生欣 。 ： 新改 生活，科技造福人 。随着科学技 的 展，普通玻璃已 不能 足人 的需求， 人 玻璃的要求也越来越高。我在 前已 同学 关注
2、生活， 周 的人 ， 看看我 的生活中需要哪些功能的玻璃， 在 表一下你 的看法吧。如：汽 需要不 霜的玻璃， 高 建筑需要 硬不碎的玻璃，住宅楼需要能 温度的玻璃2、 渡：同学 ，你 的 些想法，有的已 了，有的 需要我 去 明 造。下面我 就开始一段神奇的“玻璃王国”之旅吧。二、自学生字， 文1、 声 文，在文中画出生字、新 及不理解的 。2、自学生字和 。第 1页3、学生汇报，教师点拨。4、巩固练习。用同桌互助或小组合作交流的方式检查对新词的掌握情况。5、再读课文，理解词语。出示重点词语，学生采用查词典或联系上下文等多种方式来理解词语。6、指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，教师重点指
3、导难读的句子。三、整体感知，了解大意1、学生自由读文，画一画：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。）2、同桌交流，说一说：这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？3、小组讨论：第 6 自然段向我们讲述了什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。）4、小组讨论，全班交流：作者是怎样安排文章的结构的？（分总）四、拓展延伸，布置作业师：最近，某市新建的儿童商场要装修， 请你帮忙参谋一下建筑工人应该选用哪种新型玻璃，并阐明理由。五、巩固练习打开“基础训练 - 新型玻璃”，一起来闯关吧！第二课时一、情境导入，激发兴
4、趣导言：上节课我们到“玻璃王国”旅游了一番，认识了几种新型玻璃。现代化的生活需要这些新型玻璃提供安全与保障， 科学技术的推广与普及也需要我们来帮忙。这节课，老师请同学们当“志愿者” ，在招商会上介绍这五种新型玻璃。老师希望同学们都能成为爱想、爱说、爱问、爱动脑的孩子。二、指导学法，自主学习1、自由读描写“夹丝网防盗玻璃”的段落。（1）想一想它的特点和作用是什么。（2）分别用横线和波浪线在文中画出相关的句子。第 2页（3）用 的 言概括出来。2、指 学生运用 、想、画、 的方法自学。3、学生 交流。（ 网防盗玻璃，有自 警的特点，起防盗的作用。）4、理解重点句：出示：夜深了，从一座 列珍 字画的
5、博物 里， 突然 出了急促的 警声。警察 上赶来， 抓住了一个划破玻璃企 盗窃展品的犯罪嫌疑人。 你也 不会相信， 警的不是 夜班的看守，而是被划破的玻璃！（1）指名 文前三句。思考： 三句 了什么？（警察破 一起企 划破玻璃盗窃展品的案件，而 警的却是玻璃。）（2） ： 开 有什么好 ？引起 下文的 趣。 后文写“ 网防盗玻璃”的作用和用途埋下了伏笔。（3）指 朗 ：怎 才能 出感情？如：想象情境， 速稍快，充 疑。（4）用“不是而是”造句。5、抓住重点 体会 网防盗玻璃的用途之广。（1） 网防盗玻璃的用途有哪些？（2） 一 写 网防盗玻璃用途的句子。（“可以可以可以也可以”）思考：作者用排
6、比的句式想 明什么？ （ 网防盗玻璃用途广。 ）（3） ：除了 中列 的地方， 种玻璃 可以用在哪里？（4）用“可以可以可以也可以”造句。6、探究 网防盗玻璃的特点和用途之 的关系。 ： 网防盗玻璃 什么能起到防盗的作用呢？（ 网防盗玻璃里面有一 极 的金属 网，金属 网接通 源， 跟自 警器相 ，所以能自 警。它的作用是由它的特点决定的。）7、小 ： 才我 学 了 网防盗玻璃， 种玻璃真奇妙，能自 警，用途广泛。我 是用什么方法学的？（ 、想、画、 ）三、小 ，合作学 第 3页1、学生通读课文剩下的部分。2、出示自学导航，引领学习。自学导航： _玻璃，有 _特点，起 _作用。3、小组学习。（
7、1）把自己学习到的和小组同学分享。（2）把自己不懂的地方或有价值的东西和小组同学深入探讨。4、学后汇报。（1）夹丝玻璃。“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的。”师：这句话在文中起什么作用？（承上启下。）出示图片，理解“藕断丝连”的意思。观察实验：准备一节藕，将藕轻轻折断拉开：藕虽断了，但丝仍旧连着。在本课中指夹丝玻璃即使碎了， 碎片也会像这藕一样粘连在一起， 这样就不会四处飞溅伤人了。查字典，理解“安然无恙”的意思。练习用“安然无恙”造句。（2）变色玻璃。理解变色玻璃是如何反射阳光，改变颜色的。师：当阳光很强时，变色玻璃不仅能反射阳光，而且玻璃颜色会由浅变深，从而调节室内光线。体会说明方法。“人们又
8、把这种玻璃叫做自动窗帘 。”师：这句话运用了什么说明方法？（打比方）有什么好处？（生动形象，恰如其分。）（3）吸热玻璃。品读第 4 自然段的开头，体会特点。（“你可能会想， 窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉， 那该多好！”这段的首句过渡自然，令人感到亲切。 ）（4）吃音玻璃。体会表达方法。第 4页“噪音像一个来无影去无踪的隐身人。”“吃音玻璃 就是消除噪音的能手。”师：这两句话运用了什么手法？（打比方）有什么好处？理解“噪音”及“吃音”的意思： “噪音”是嘈杂、刺耳的声音；而“吃音”就是阻挡、消除噪音的意思。在说明“吃音玻璃” 能吃“噪音”的作用时，作者还使用了什么说明方法？哪句话？找一找，
9、读一读。（“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。”）引导学生体会吃音玻璃的作用。5、各小组选派代表用几句话概括地介绍新型玻璃的特点和作用。6、浏览课文，设计一个志愿者宣传表格，把五种新型玻璃的特点和作用填写在表格中。四、创设情境，转思促学1、课堂活动：这五种新型玻璃的厂家要举办招商会，国内外的一些大型企业都来参加了， 他们中还有一些人对新型玻璃认识不够，要想让国内外客商心甘情愿地来投资，就得把我们的产品全方位地展示出来，如果现在请你当志愿者，你打算怎样介绍我们的新型玻璃呢？2、小组内试讲。（要求做到语言通顺、流畅，有创意的将优先录用，并颁发
10、奖品。）3、学生以“志愿者”的身份介绍新型玻璃的相关知识。4、师生评议活动。5、学生齐读最后一个自然段： “在现代化的建筑中， 新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。”师：新型玻璃不仅奇妙，而且用途广泛，在现代化的建筑中，它正起着重要作用。最近在国外的一次展销会上，参观者惊奇地发现， 在一块透明玻璃上居然能煎荷包蛋。原来，这是一种导电玻璃菜锅，安全卫生又省电。6、总结：科学技术是一股神奇的力量，创新思维给这股神奇的力量插上了想象的翅膀，请同学们从现在起，发愤学习，掌握科学知识，将来去亲自研制更加奇特的玻璃。 老师相信只要大家爱科学、学科学，将来一定会创造出更多的奇第 5页迹！五、巩固练习打开“阅读训练 - 新型玻璃”，一起来闯关吧！第 6页