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1、人教版九年级第五单元化学方程式课题 1 正确质量守恒定律 导学案（无答案）第五单元课题 1质量守恒定律（1 ）一：微观上分析化学变化过程1 用原子、分子的观点分析“水的电解”这一变化的过程根据电解水的表达式以及微观变化示意图，分析，能得出的信息？从实验和图示我们不难得出：1 、分子分裂成原子，原子重新组合成“新”的分子。2 、条件是通电（直流电）3 、氧原子个数在反应前后不改变（均为2）4 、氢原子个数在反应前后不改变（均为4）5 、反应前为氢原子和氧原子，反应后仍然只有氢原子和氧原子原子种类在反应前后不改变。6 、反应前为氢元素和氧元素，反应后也为氢元素和氧元素 元素种类在反应前后不改变。7
2、 、分子种类发生了改变。8 、物质种类发生了改变。9 、分子个数发生了改变。10 、原子质量不改变。11 、总质量不改变（反应前 =M 4H +M 2O = 反应后 =M 4H +M 2O ）由此总结不变：第 1页由分子构成的物质在化学变化中：分子分裂为原子重新组合分子聚合物质在此变化中分子的种类_一定改变 _，而原子的种类_一定不改变 _，原子的数量 _一定不改变_通过以上分析，因为各元素在反应前后质量相等，而物质是由元素组成的，那么应该在宏观上反应前后物质质量也应该相等。那么实际的实验中也是如此吗？下面通过实验验证。二、宏观上实验分析化学变化中的不变量方案一、铁和硫酸铜溶液反应前后质量的变
3、化。（实验视频：建议WiFi 下观看）实验方案方案一实验现象1 、铁钉表面覆盖了红色固体2 、溶液由蓝色变为浅绿色3 、m1=m2符号表达式Fe+CuSO4 =FeSO4 +Cu反应前总质量（g ）m1反应后总质量（g ）m2结论质量守恒方案二、磷在锥形瓶中燃烧前后质量的变化第 2页实验方案方案一实验现象1 、冒白烟、放热2 、气球先大后小3 、 m1=m2符号表达式4P+5O 2 = 点燃 =2P 2 O5反应前总质量（ g ）m 1反应后总质量（ g ）m 2结论质量守恒注：1 、气球的作用，密封并调节气压，使整个反应在密闭装置中进行，结果更准确。不使用气球直接用胶塞会导致胶塞因为瓶中刚开始气压增大而蹦出。2 、气球先变大后变小的原因：先变大：刚开始燃烧放热导致气压增大的。 （这个因素在刚开始远远大于消耗氧气使得压强减小的因素）后变小：消耗氧气产生固体使得压强减小。 （这个因素在刚反应一段时间后远远大于热胀冷缩使得压强变大的因素）第 3页