1、字数作文】排序题三字经排序题，并不难;通读题，前后看;有代词，往前串;同话题，连一连;找顺序，时空间;标志词，抓关键;内容上，要映现;排完了，先浏览;不通顺，再换换;对答案，笑开颜。句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话， 这是一项综合训练能力， 可以 训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示， 只要我们找到其中的规律， 就一 定能化难为易。看到题目， 首先要反复阅读， 不要急于求成。 只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。 我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事， 有哪些步骤等， 只有这样仔细
2、阅读才可以找到句子排列的顺序， 找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午; 几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许
3、会先介绍事情的起因， 然后是事情是怎么发展的， 最后的结果等， 自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么， 有时是过渡句中有意暗示我们， 诸如“看完了某处， 我们又来到了某 处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。句子排序练习题1、( ) 碧溪河从村前流过。( ) 村后是一望无际的桑园。( ) 我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。( ) 河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。( ) 春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。2、( ) 一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天
4、上缀着的星星。( ) 小花园在教室的左边，长八米，宽四米。( ) 花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。( ) 它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。( ) 花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。( ) 到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了 !3、( ) 地上的水越来越多。( ) 雨落在对面的屋顶的瓦片上。( ) 像一层薄烟罩在屋顶上。()渐渐地连成了一条线。()溅起一朵朵水花。()雨水顺着房檐流下来。()汇合成一条条小溪。()开始像断了线的珠子。4、()王红同学真值得我们学习
5、)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。()就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。()天突然下起雨来。()啊! 那是三年级(4)班的王红。()下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。()原来，她是冒雨去降国旗的。()红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。5、()我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。( ) 忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。()星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。()浅红色的浮标漂在水面上。( ) 我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了 ! ”( ) 他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在
6、这里，这里是马克思的座位。”( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”( )那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。7( )我连忙站起来让老爷爷坐。( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。( )星期日，我坐汽车去奶奶家。( )老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”( )上车后，我找到一个座位。( )我说：“不用谢，这是我应该做的。”8( ) 奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”( ) 奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。( ) 屋子里充满了欢声笑语。( ) 我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。9( )
7、小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。( ) 身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。( ) 我的“小顽童”真逗人喜爱。( ) 他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。10、()找到字典“部首目录”那页。从 2画中找到“i”，看看后面的页码。( ) 老师让我们用部首查字法查出“诚”字。( ) 再数一数除去部首还有6 画。()我翻到有“i”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查 到“诚”字。()我先确定“诚”的部首是“i”，共 2画。11、( ) 金苹第一个跳。( ) 她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过 去。( )今天体育课是练习跳“山羊”。( )然后深吸一口气，快步向前跑去
8、 )只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。12、( )我问爸爸为什么倒着贴。( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是,福到了?”( ) 爸爸说：“你自己想想是什么意思?”( ) 爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明 ! ”( ) 然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。( ) 她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。()先洗筷子，再洗碗和盘子。()吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。()最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。13、()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。()原来他也在一旁暗暗地认字啊!()妈妈教了
9、几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。()记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。14、()作文果然有了进步。()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。()以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。()此后，我就试着用自己的话写真实的故事。()老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”1(2-4-1-3-5)2(6-1-5-2-3-4)3(7-1-2-5-6-3-8-4)4(8-1-4-3-6-2-7-5)5(2-4-1-3-5)6(2-4-3-5-1)7(4-3-1-5-2-6)8(4-5-3-1-2)9(4-5-1-6-3-2)10(3-1-4-5-2)11(2-5-1-4-3)12(2-1-4-3-5)13(2-4-3-1-5)14(2-5-3-1-4)15(5-2-1-4-3)
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